2011年高考语文二轮专题复习课件︰写作.pptVIP

* 近几年来，漫画、图表类作文出现的频率不大。1996年考过两幅漫画，是关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢 ”，2000年考过四幅图形，通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案，题目为“答案是丰富多彩的”，2005年福建卷作文题目给出一个圆和一个不规则多边形，要求写作。一般来讲，漫画、图表类作文每隔三四年都考一次，所以不可忽视。 漫画、图表类作文的审题，一般可从如下几方面考虑： 1.要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象认清本质。 2.漫画类作文往往是比喻性命题，要认清比喻的意义，与现实生活相联系。 3.要认清讽刺或揭露的现实意义。 4.要注意触类旁通，注重联系相类似的生活现象或社会现象。 5.漫画往往表现内容含蓄，关键是审准话题与本质。 漫画往往具有讽刺意味，如下图《取景》：讽刺的是我们有的官员不实事求是，却弄虚作假、夸 大政绩，透射出当前某些不良现象。漫画往往反映一定的社会现象，要通过画面，认清其蕴含的深刻意义。 再如，观察漫画《无题》，以对这幅漫画的理解，自拟题目，写一篇800字左右的文章。 分析：画意一：两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个却都张嘴大笑，似乎对当