13–14学年地理课组教学计划.doc

2013—2014台山一中大江实验中学地理教学工作计划表 郑杨华 根据学校本学期教研工作计划要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以继续完善落实集体备课活动为载体，加强对青年教师的指导培养，加强老教师和青年教师的协作，努力提高本组的整体质量和水平。 一、?? 教研思路 （一）加强集体备课，落实教学常规，提高课堂教学质量。 1．围绕“如何上好一堂课”，加强和促进各备课组集体备课工作，认真备好每一节课。按学校教导处的要求做到备知识、备技能、备学生、备教法、备教具、备练习，备课组活动要制度化、规范化。每个备课组每周开展一次教研活动，并要求做好活动记录。备课组活动除要做到“四定”、“四统一”外，要着重围绕如何提高课堂效率和提高课堂教学质量进行教法、学法和教学设计的研究和交流。同备课组教师要开展正常的互相听课活动，经常交流教学心得，互相促进，共同提高。 2．高三教师要认真制订好复习备考计划，精心备课和精选测练考试题。在课堂教学、复习过程中，要注意引导学生对地理知识的整理和归纳；注意知识点的落实和地理能力的培养；注意讲清各章节知识间的内在联系；注意引导学生对重要地理概念、地理原理和地理规律的理解和应用；注意课本知识与现实生产、生活的联系；注意现实生活中与地理有关的热点问题。 3．组织好本学期每位教师一节的公开课，并要求备课组先进行听课评议，然后再进行全科组公开课；课后评课要畅所欲言，积极发表意见，使每位教师从中都能得到提高。 4．坚持听课制度。组内各教师均要按学校要求多听课，并且积极地去多听其它学科的课，扩大知识面。 5．积极开展综合实践活动，培养学生探索知识和实践活动能力，要加强对“研究性学习”的研究，积极开展“研究性学习”，总结经验，不断探索“研究性学习”的内容、方法与途径，使科组研究性学习的开展丰富多彩，扎实有效。 （二）、进一步做好科组资源库建设，实现科组资源共享 随着教育的信息化和教学手段的现代化，本学期要求每位教师要建立个人资料库或题库，包括教案汇编、教学设计、试题汇编（包括单元系列测练题、课堂练习题、期中期末考试题、各种复习检测题等）、多媒体教学课件、教学论文等。所有个人资料都要分类存入电脑，郑杨华老师做好每一位教师个人资料的整理和归档，以实现科组资源共享。 （三）根据学校教研组评估指标及方法的要求，加强教研组建设。 制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。继续做好师徒结对工作，加强对青年教师的指导和培养，使他们在教学工作中快速成长。 （四）实现教育科研与教学的互动，将校本教研落到实处 面对教育改革的新形势，中学地理教学在内容和形式上都对地理教师提出了新的挑战，因此，地理教师除了加强自我进修的力度外，还应该加强教育科研力度。将新课程标准中的教学理念落实到课堂教学中，结合本校的基本情况和学生特点，对新的教学理念的实施效果进行研究和实践。 1．教育科研的目的主要是为教学服务，应该避免只重形式的伪科研。尽力实现教育科研与教学的互动，即教学为教育科研提供试验对象和实践过程，教育科研为教学提供理论支撑。 2．有经验的教师应搞好教育观念的转变和现代教育理论的学习与实践，同时要负责指导青年教师开展教育科研工作和论文写作，促进年轻教师能通过教育科研提高教学能力。 （五）积极开展第二课堂活动，加强学生对实际能力的培养。 1.开展地理相关活动。 2.统一教案和统一作业布置。在条件允许的条件情况下，适当开展研究性学习和野外实践活动。 二、?? 教研活动安排 1 传达学校教研室会议精神；制定科组计划；老师上交教学进度表和各种计划。初一、初二、高一、高二、高三各年级上学期期末市统测成绩分析会。 2 科组内公开教研，积极组织地理教师报高效公开课。高三地理教师郑杨华、陈文幸参加2014年高考地理备考学术研讨会。 3 科组内部相互听课，周五郑杨华教师上高效公开课。 4 校领导、科组长推门听课，新教师业务水平听课。地理教师积极报名江门市市公开课报名。 5 9月30日—10月7日为国庆放假时间。10月4日高三期中考试。 6 地理备课组集体备课，收集各备课组小测验资料。继续加强推门听课。 7 地理课组科组内部教研活动，相互听课。 8 10月21至10月27，青年教师做好高效课堂公开课，积极参加校运动会。郑杨华、陈文幸老师做好期中试题出题工作。 9 抓好期中考试复习工作，地理教师科组内部公开课。 10 初一初二高一高二中段考；做好中段考试卷的评卷工作。 11 初中地理教师（苏芳芳、陈新好）参加江门市2012-2013学年度新课程。 做好中段考试分析、总结；科组教研活动继续进行。 12 师徒结对教师相互听课； 周五地理科组教研活动，地理教师高效课堂公开课。 13 备课组集体