幼儿园托班班务计划_0.doc

幼儿园托班班务计划 篇一：幼儿园托班班务计划 一、班况分析 （一）宝宝： 本学期我班共有 23 名宝宝，而且都是新生。 1、身体发展：大多数宝宝生长发育基本良好，动作发展较协调，能自如地爬、跑、双脚向 上跳，扑抓东西等，但小手的精细动作差，控制能力弱。 2、认知发展：宝宝的认知水平不平衡，个体差异较大，有的孩子的语言表达能力较 强，有的孩子咬字不清。注意力不易集中，对新鲜、新奇物有较强的好奇心。 3、社会性发展情况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个 孩子比较内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依赖老师。 （二）家长： 家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方 面。 二、班级管理 1、严格遵守园内各项规章制度，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工 作。 2、豆豆 A 班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情，为孩子提供一个 舒心的生活学习环境， 用全部的爱心、 细心、 耐心、 宽容心， 关注和帮助宝宝在园的每一天， 热情为家长服务。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解 决方法和措施。 4、班组成员共同协商、统一要求，教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。 5、 建立并执行班级各项计划与制度， 如玩具消毒工作、 卫生保健制度、 教育教学计划、 户外活动计划、观察与反思、家园联系制度。 三、工作任务及措施 1.目标 语言 在教育、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整的语 言与他人交流。 社会 敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及 的事，爱自己的父母及周围人，有事能主动告诉老师，自己学习解决问题的方法。 科学 认识简单的几何图形。 艺术 能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。 健康 养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏，体验合作的快乐。 2.措施 1、体育活动：保证幼儿每天的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合的原 则，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异；为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套， 使宝宝在活动中不断发展基本动作。每天保证幼儿充足的饮水，教会宝宝口渴了及时饮水， 教宝宝一些简单的自我保护方法。 2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将宝宝的 教学活动贯穿于一日活动之中， 在活动中坚持以宝宝为主体， 让宝宝能充分运用多种感官适 应周围事物，充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学，在学中玩，逐步培养宝宝良好的学习习惯。 3、游戏活动：游戏内容中包含娱乐、智力、音乐、体育游戏，使宝宝每天都有游戏的 机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给宝宝创造游戏条件，增强幼儿游戏 的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。 4、保育工作：继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、 散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯，做 好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如 毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿 增减衣服，帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等，使 其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理能力。 四、家园工作 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此 重视家长工作是十分必要的。和家长共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一 起同步前进。 1、随时接受家长来电咨询，沟通交流。 2、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿经验和方法。 3、利用班级博客让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我 们工作的意见，及时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。 五、月工作安排： 1、做好开学的各项准备工作：制定班级计划、亲子活动计划等。 2、全力帮助宝宝适应集体环境，克服入围焦虑。 3、家教经验大家谈。 4、幼儿发展情况测查。 篇二：2015幼儿园托班班务计划 2015 幼儿园托班班务计划第 1 篇：幼儿园托班班务计划 一、班级情况分析： 本学期我们托班有男生 15 名，女生 13 名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定 的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生 活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向 与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有 一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗