2011学年第2学期初三年级德育序列化教育实施方案.docVIP

2010-2011学年第二学期 初三年级德育序列化教育实施方案 一、初三学生生理、心理和思想的主要特点 1．初三学生生理发育的主要特点 (1) 身高增长速度开始减慢，体重、胸围仍快速发展。 (2) 呼吸、消化、泌尿、内分泌系统功能迅速增强。 (3) 心脏开始加快发育。 (4) 骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发育。 (5) 大脑功能迅速提高。 (6) 性器官和副性征快速发育，性激素急增。 2．初三学生心理品质发展的主要特点 (1) 盲目、冲动表现减少，理智感急剧提高与增强。 (2) 各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展。 (3) 认识水平与能力迅速提高。 (4) 情感内向和闭锁性心理品质迅速发展。 (5) 自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。 (6) 抽象逻辑思维能力迅速提高。 (7) 性意识急剧增强，容易出现早恋现象。 3．初三学生思想品德发展的主要特点 (1) 社会意识和参与意识迅速提高。 (2) 萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶段。 (3) 高度关注自己毕业出路和高度注重学习。 (4) 思想活跃、思考问题广泛，有一定的分析能力，但是思想方法仍简单、片面。 二、初三学生的德育目标 1．政治思想方面的德育目标 (1) 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。 (2) 具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的，能够较好地处理升学与就业之间的关系。 (3) 初步树立起公民的国家观念。 2.道德品质方面的德育目标 (1) 具有社会主义的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。 (2) 具有良好的劳动习惯和文明行为公德。 (3) 方向性目标：初步能够运用正确观点分析社会现象。 三、初三学生德育内容 1．爱国主义教育 (1) 中国国情教育，中国近代史、现代史教育，社会主义新中国伟大成就教育。 (2) 初步的国家观念教育，完成祖国统一大业教育。 2．集体主义教育 （1） 正确处理个人与集体、个人与国家、升学与就业等关系的教育。 （2） 关于自由与纪律关系的教育。 （3） 和谐的人际关系的教育。 3.理想教育 （1） 进一步的学习目的教育。 （2） 初步的职业理想教育。 （3） 社会主义共同理想教育。 5.道德教育 (1) 社会主义文明礼仪、文明生活方式及社会主义道德行为习惯教育。 (2) 初步的职业道德教育。 (3) 自觉遵守社会公德和明辨是非的教育。 6.劳动教育 (1) 劳动创造世界的教育。 (2) 艰苦奋斗、艰苦创业思想教育。 7.社会主义民主和遵守纪律的教育 (1) 宪法及有关法律常识和法规教育。 (2) 知法守法，运用法律武器保护自己的教育。 8.良好个性心理品质教育 (1) 自尊、自爱、诚实、正直、积极进取的教育。 (2) 健康的思想、兴趣、爱好、性格的养成教育。 (3) 正确辨别是非能力和抵制不良影响的教育。 四、德育活动安排： 月份 活动主题 活动内容 活动具体要求与实施班级 三月份 民族精神 结合学雷开展“文明礼貌守纪月”专项活动。活动月期间，大力开展以“讲礼貌，做言行文明的；讲友善，做关爱他人的；讲诚信，做表里如一的；讲卫生，做身心健康的；讲自立，做自强上进的；讲纪律，做遵纪守法的”为主要内容的“六讲六做”活动，创建文明校园环境，树立新时代中学生文明新风。感恩系列活动。“三八妇女节”……我为妈妈说上一句悄悄话，送上。保护环境，建设绿色家园。（1）清明节。清明知识知多少。加强对学生的革命传统教育。（2）开展“拥抱春天 缅怀先烈”主题活动。继承先烈遗志，弘扬革命传统主题活动。“拥抱春天 缅怀先烈”“拥抱春天 缅怀先烈”“如何养成良好心理品质”为主题的征文，在班级展评的基础上选取10份于本月末上交。 五月份 民族精神教育 开展“迎五一，庆五四”校园读书节活动 （1）“五一”劳动节。号召同学们向劳动者学习、致敬。劳动创造价值。（2）“五四”青年节。开展“五四”征文活动（）读书节演讲比赛活动 感受端午文化，进行爱国教育 结合端午节，开展德育实践活动，进行端午节风俗习惯调查、手抄报等活动。 1）端午节前发放德育实践调查表，利用节日期间开展调查活动，并于节日结束后整理上交； 2）进行以爱国主义为主题的征文，在班级展评的基础上选取10份于十七周初（6.13）上交； 法制教育 1）邀请法制副校长进行法制教育讲座； 2）各班级以交通安全法教育为主题,召开主题班会,进行交通安全知识检测。 1）主题班会时间第十八周（6.20-6.2