6.推动成教学生管理工作持续稳定健康发展〔河南科技大学〕.docVIP

以规范促质量 以创新促提升 推动成人高等教育学生管理工作持续、稳定、健康发展 河南科技大学 河南科技大学继续教育学院作为一个办学综合部门，负责学校成人学历教育的一级管理，包括招生、教学、学籍管理、学生管理，直到毕业证书办理与发放的全程工作。河南科技大学一直以来高度重视继续教育的持续健康发展。多年来，学校以“规范管理，提高质量，改革创新，积极发展”为指导，坚持“质量、规模、结构、效益”协调发展，不断规范办学行为，增强服务意识，提高科学化管理水平，取得了较为显著的工作成效。 近年来，学校成人学历教育工作和自学考试工作稳步提高，逐渐步入全省先进行列。教育教学平稳、内部管理有序，多次得到上级主管部门的表彰，获得一系列先进集体和先进个人荣誉称号。仅2011年就获得了“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“全国高等教育自学考试先进集体”等省部级荣誉5项、市级荣誉1项。学院围绕学生开展的主要工作如下： 一、重视规章制度建设，措施健全、管理规范 2006年，学院修订整理了《河南科技大学成人高等教育文件选编》，围绕招生管理、教务管理、学生管理、学历教育毕业生证书管理等11个专题，建立健全了一系列的规章制度，形成了一整套全面、系统、科学、合理的管理制度。 例如：出台了河南科技大学成人高等教育《学生违记处分暂行条例》、《学生先进集体先进个人评选暂行办法》、《学生档案管理暂行办法》、《学生证、校徽管理暂行办法》、《辅导员工作制度》、《辅导员（干部）夜间在学生公寓值班检查制度》、《关于辅导员（干部）跟班听课的意见》、《班主任工作条例》、《考场规则》等等，编制了河南科技大学成人高等教育《教师手册》（单行本）和《学生手册》（单行本），从而强力推动了学生管理工作措施不断健全，管理更加规范。 二、建立健全组织机构，分工合理、恪守职责 学院设院长一人，全面负责学院的行政工作。设书记一人，负责学院的思想政治等工作。同时，专门设置副书记一人，分管学生管理工作。设置学生科、分团委两个科级部门，具体履行学生管理工作的职能。 学院拥有一支由10多人组成的高素质的优秀辅导员队伍，做到每一个教学班均配有专职辅导员，为学生管理工作的扎实推进提供了强有力的组织保证。 三、加强学生日常管理，行为规范、成效显著 认真贯彻落实国家和我省关于成人高等教育的法规和政策，以加强学生思想教育为主线，以加强学风建设为重点，以提升学生综合素质为目标，加强学生管理工作制度化、规范化和信息化建设。抓队伍、促创新，实施全过程全要素精细化管理，不断提升学生管理水平，努力实现教育、管理与服务的和谐统一。 1、大力实施三项推动，精心打造学生工作团队 推动学生管理干部队伍建设。选拔思想素质高、业务能力强、工作认真负责的同志从事学生管理工作，并保持骨干人员相对稳定。坚持把责任意识转化为对学生高度负责、为学生的成长和发展服务的精神，不断提高管理育人水平和服务育人的能力。坚持“高起点、高质量、高效率”的工作标准，讲团结，讲奉献，用兢兢业业，真抓实干的良好作风创造业绩。学院学生科科长马磊同志，从事成人教育学籍和学生管理工作已有14个年头，于2011年获得“河南省高等教育学生工作先进工作者”荣誉称号。 推动辅导员队伍建设。实行责任目标管理，从学生日常管理制度执行情况、安全稳定工作、学风建设、学费收缴情况、学生上课考勤等方面进行考核，并与辅导员的奖惩、聘用相挂钩，不断提高辅导员工作的积极性和创造性。坚持每周一次辅导员例会、坚持每周一次集中签到的制度，努力打造一支团结、敬业、高效的辅导员队伍。 推动学生基层党团组织建设。加强和改进学生党建工作“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，积极稳妥地做好学生党员发展、培养教育工作传播教学资讯服务教学工作及时准确地反映教学方面的情况，推广先进的教育思想、教学内容、教学方法和教学手段；通报教学检查、教学督导的结果；为领导决策服务，为师生员工服务，提高教学与管理水平档案照片—2011年，学院职工发表相关研究论文50多篇。申报省级以上课题12项，有6项获得立项，其中，中国成教协会“十二五”规划项目2项（包括重点项目1项）、河南省高等教学改革研究项目 6