〔信息检索〕教学设计.docVIP

《信息检索》教学设计 河北省石家庄市第十三中学 康文娟 一、教案背景： ? 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。知识与技能：、过程与方法： 2、指导学生学会利用网络进行自主学习、合作学习的能力。 3、利用文字处理软件来展示经过处理后的信息，温习并巩固了第三章的学习内容，也培养了创作精神和创新精神。 （三）情感态度与价值观： 2、培养学生的 3、培养学生利用网络进行终身学习的意识。 六、教学重点与难点： 重点：培养学生的信息素养，提高学生从大量未知的信息中寻找并摄取自己所需要的信息的能力。 难点：培养学生自主学习和协作学习，提高学生高速有效的摄取信息的技能。 七、学情分析： 本节课的教学对象是七年级的学生，他们有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，同时学生学习成绩可能有差距，对教学效果有影响，所以考虑适当的分层次教学，而且这个阶段的学生学习积极性与短暂性直接挂钩，容易失去学习兴趣和学习积极性，因此在教学过程中应注重培养学生的学习兴趣，从而调动学习积极性。 八、教学方法： 以“研究性学习”为主导，?以任务驱动小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式设情境，激发学习兴趣?试一试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网搜索有关？?学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平???然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法???老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：?直接访问网页??使用搜索引擎??查询在线数据库?想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？??学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧??学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？（利用老师提供的资料）??师生一同总结常用搜索引擎网址：???????百度;????????Google;???????搜狐;???????新浪;???????网易;?雅虎;师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：关键词的提炼用好逻辑符号and?or?not不要局限于一个搜索引擎。?细化搜索条件总结，强化认1、确定主题，明确围绕主题收集哪几方面的信息，并将收集到的信息保存到计算机中。 2、对收集到的素材进行筛选、分类、组合。 3、将收集到的素材制作成报告。 四、拓展延伸、引发思考 因特网除了给我们提供文字、图片、网页信息外，还给我们提供了大量的文件信息，如歌曲、电影、游戏等。同学们肯定很想把这些文件保存到自己的计算机上吧？ 课下同学们可以尝试着完成文件的保存即文件下载的操作（以幻灯片出示课下作业）。 观看课件，激发学生学习兴趣。 引发思考 学生上机操作完成练习 组内讨论 回答练习的操作步骤 引发思考 相互探讨，自己动手操作，完成保存因特网上信息的练习 收集素材，保存信息， 制作作品 欣赏、评价作品 回顾本堂课所学知识。 领会、思考问题 激发兴趣这样获取的知识，易于保持，而且易于学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，