〔班主任如何与一年级家长沟通〕.docVIP

如何与一年级家长沟通 刘婷 仅有两年多教龄的我，之前从未当过班主任，印象中班主任就是一个又累又委屈的活，班级的大小事务，班主任必须面面俱到，与家长交流，似乎只是家长会的时候才会遇到。 来到实验小学，我当了一（1）班的班主任，班级学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合,在小学低年级阶段，班主任与家长接触是比较频繁的，交流的机会也多，如：学生的成绩下降了，学生上学迟到，上课表现不好或与其他小朋友产生小摩擦等，很多事情沟通的好了，可以起到很好的教育效果，可沟通不好，家长会非常不满意，班主任的工作就不能正常地开展。 没有任何班主任经验，也不会和家长沟通的我，开始遇到问题时，也无从下手，幸运的是我遇到了我的搭班老师陈燕燕老师，她耐心的教会我很多东西，我非常感激。 我觉得要和家长交流沟通，首先要想好这些问题： 第一，你是否了解发生问题的原因，班主任首先要从自身的教育管理找原因，还要从孩子身上找原因，没弄清楚缘由的沟通效果甚微。第二，你是否有了解决问题的方法，你至少要给家长提一些建议，这样家长才能积极配合，事半功倍。第三，你是否了解家长，家长有很多类型：知识型家长，溺爱型家长，脾气暴躁型家长，放任不管型家长，对待不同家长要用不同的方式。第四，你经常用什么方式和家长沟通，我们班级建立一个十分有效的班级QQ群。 下面我来讲讲我与家长沟通的一些小故事吧。 谢子茉小朋友，一个聪明、活泼的小女孩，最大的问题就是上课特别爱说话，不仅影响了自己，甚至影响整个班级的课堂纪律，我决定在她妈妈接她放学的时候好好谈一谈。我有话直说：“谢子茉妈妈，你家女儿在家里也是这样，特别爱说话吗？她几乎每节课都说话，严重影响了自己的学习，这次考试成绩很不理想，希望你回去多跟她沟通。”一席话下去，我以为她妈妈会狠狠地批评她几句，结果她妈妈很惊讶地说：“子茉每天回家都说她表现得特别棒，我也每天夸她要表现更好。”原来是孩子每天回家提前骗妈妈自己表现很好，得到妈妈表扬，所以才有恃无恐地上课继续说话。 我才突然意识到自己平时与家长沟通很少，看到她妈妈表情很不高兴，把她孩子说的如此差。我当时也很尴尬。回到家，我开始和她妈妈在QQ上聊她的孩子，先是夸她女儿聪明，上课反应特快，乐于助人，爱帮助小朋友等，妈妈听到这样的夸赞自然高兴起来，说话也客气起来，渐渐地会主动聊到孩子骗她是孩子不对，说到孩子就是特别爱说话，后来的结尾也是很高兴地说要与我一起努力改正孩子缺点，努力培养良好的行为习惯。针对这种溺爱孩子的家长，就要先夸后让其自己贬，然后接受你的意见。与家长交流时要特别注意到语言的艺术，在家校交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，作为教师，应客观的向家长告知孩子在学校的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。我们应该经常的去肯定孩子，教师一句微不足道的称赞，都会让家长高兴，让孩子变得更喜欢你，更愿意听你的话。 调换座位是几乎每个班主任都会遇到的麻烦问题。我们班张迎尚家长就很难沟通，孩子个子不矮，当初按身高排位子，他就坐在后面，家长知道后很不满意，第二天就找到我说要调位子。我说这是刚排的座位，先坐一周如有不合适再进行调动，以为她会就此不提，谁知她一周找了我三次，强烈要求换座位，态度很不友善，我问她孩子有什么特殊情况，比如，眼睛近视？耳朵听力不好？她都说没有，但仍坚持调位，我无奈之下和她理论起来：“排座位按个子高矮，没有特殊情况不能随意调换，你家孩子个子相对比较高，坐在前面不合适，而且并不是说座位靠前成绩一定好。”在我的一番说辞下，她终于不再提这件事。有时候与家长交流我们班主任不能一味的好言好语，该我们态度严厉的时候必须严厉，毕竟有些家长并不好沟通。 班级QQ群是一个很好的交流平台，平时我会把家庭作业发布在QQ群里，家长也会把孩子写好的作业发到群里让老师检查，家长们及时听取老师的建议，老师也能把孩子最近的表现及时反馈给家长，双方合作，都是为了孩子能一天天进步。 无论运用何种方式，何种技巧与家长沟通，最为关键的是要以诚待人，以心换心，同时努力的提高自己的道德修养和理论水平，这样才可以架起心与心之间的桥梁。