〔石红丽〕创新教育工作总结.docVIP

创新教育工作总结 石红丽 2016年是我进步最大的一年，这一年，我加入了创新教育名师工作室，得到了在各位创新大神的指导和帮助，在学习中，我真正了解创新教育，在创新教育中收获和成长： 一、对创新教育的新认识 2011年初涉教坛的我赶上了吉首市第三届青少年科技创新大赛，往后的几年里，我以为科技创新就是小发明、小制作，每一年的科技创新比赛我们绞尽脑汁的去“发明”、去“创新”，老师和学生越来越觉得创新太过于“高大上”，慢慢开始谈“科技创新”色变。 这一年，在文老师和工作室成员的指导下，我渐渐理清了创新工作的思路：立足本土资源，结合民族文化，解决学生学习生活中的实际问题，是这一年多以来我对如何开展创新教育最深刻的体会，带着学生了解我们的生活和家乡，从我们的学习和生活中发现和确定课题，解决问题，这样的创新教育才适合我们的师生，为师生所接受和喜欢。 二、学校的创新教育工作 2015年9月起，我们结合农村资源和课堂教学开展了一系列的创新活动，在第七届科技创新大赛中获农村组第二名，科技活动开展的“轰轰烈烈”，但是现在回过头在反思，2015年的作品依旧不具备创新的内涵。2016年，在文老师和创新工作室同仁的指导和帮助下，我们实实在在开展了一系列的活动和探究，从方案的制定、活动的开展和最终报告的形成，老师和学生真正去探究、挖掘并有所收获，科技创新大赛获得农村组第二名。除此之外，我们开展了“北斗领航梦想”活动，以我为主要负责人成立了学校的“北斗教师团队”，通过3次北斗讲堂讲座、科普读物阅读等方式让学生了解北斗，通过科技活动班让学生畅想北斗，向学生广泛征集北斗文章并指导学生进行修改，活动实在而广受学生的喜爱，也真正让学校的每一个学生和老师都知道了北斗。 三、个人的成长和收获 这一年多，我本着虚心求教、用心踏实的态度开展创新教育工作，指导的《东歌文化中少儿因素的调查》《香花村地下水水质情况的探究》等四个项目均获得第八届科技创新大赛一等奖，科学小论文《香花村地下水水质情况的探究》入围第三届湘西州中小学科技创新教育活动。 在吉首市北斗工作中，我在自己熟悉活动流程和要求之后，积极与其他老师进行活动经验交流，及时了解和跟进各个学校的活动开展情况，适时给予帮助，并定期将吉首市的活动资料整理发送给组委会和北斗中南赛区负责人，汇报我市的北斗活动情况。 虽然经常为工作加班熬夜，但是自己从中却得到了非常多的锻炼、获得极大的成长，同时也让我们的学生喜欢上了科技创新，让我们的老师们能经常讨论科技创新，这一刻，我觉得很满足。 四、我的希望 在今后的创新工作中，我会继续结合学校和师生的情况将创新教育落实于我们的日常教育教学中，工作早布置，教师同交流，活动实开展，进一步提高我校的科技创新质量，以踏实的步伐走好科技创新的每一步。