国立新竹教育大学附设实验小学九十四学年度第一学期领域期中评量.doc

國立新竹教育大學附設實驗小學九十四學年度第一學期自然與生活科技領域期中評量 命題老師:鄭惠敏 版本：康軒 六年級 里 號 姓名： 小丸子一家人想利用暑假規劃一次全台的環島之旅，緊張的媽媽擔心的是天氣，好學的姊姊想研究各地的岩石、礦物，小丸子想到海邊玩沙、撿貝殼，愛攝影的爸爸想拍攝各地的地形景觀，至於什麼是都無所謂的爺爺和奶奶則是~只要大家開心就好!這一家人是否能達成願望呢? 行前準備 小丸子媽媽在剛放暑假時，上中央氣象局的網站查氣象資料，看到下面三張天氣圖 請幫小丸子的媽媽解釋一下，下面這三張天氣圖分別代表什麼意義？會有什麼樣的天氣現象?（連連看）12% 代表意義：　　●冷鋒　　　●暖鋒　　　●滯留鋒　　　●颱風　　　●焚風 ● ● ● 　　 ●圖一　　　　　 　　　　●圖二　　　　　　　 　　●圖三 天氣型態：　　　●狂風暴雨　　　　●陰雨連綿　　　　●氣溫下降 2. 在暑假，最有可能出現的天氣現象應該是哪一個圖呢?請在( )中打√:　6% ( )圖一 ( )圖二 ( )圖三 3. 各種地面天氣圖上常見的符號代表著什麼意義？（連連看）6% 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 名稱 馬莎(MATSA) 編號 0509 生成地點 關島西南西方海面 侵台日期 2005年8月4日 發佈時間 海上:2005年8月3日8時30分??????陸上:2005年8月4日2時30分 解除時間 海上:2005年8月6日8時30分????陸上:2005年8月5日20時30分 最大強度 近中心最大風速 40.0 (公尺/秒) 動態 7月31日在關島西南西方生成後，向方移動。8月4至5日通過台灣東方及北方海面，6日進入大陸，7日減弱為熱帶性低氣壓。 ▲圖四 圖五? 二、小丸子一家打算在8月15日出發，媽媽卻發 現有一個颱風形成，持續上中央氣象局網站看了好幾天，列印出颱風的行進路線圖及颱風警報表如上圖四、五: 1.媽媽列印的颱風警報表，不慎被打翻的水暈濕而模糊了，請根據颱風的行進路線圖幫她補上圖五遺漏的資料。4% 2.颱風是在什麼地方形成的？2%（　　　　　　　　　　） 3.颱風在哪一天最接近台灣？2%（　　月　　日）　　 4.什麼時候解除陸上颱風警報？2%（　　月　　日） 出發囉 四、終於颱風離開了，小丸子爸爸打算走北部濱海公路經過北海岸，到花蓮、台東後，從南橫回到西部，再北上回新竹： 你想他們絕對不可能看到哪些地形景觀？請在( )中打√:　8% (　　)峽谷　　(　　)冰山　　(　　)海蝕洞　　(　　)沙灘　　 (　　)沙漠　　(　　)礫灘　　(　　)燭臺石　　(　　)曲流 小丸子爸爸向她們姊妹倆介紹這些地形景觀的成因，是流水對地表產生侵蝕、搬運堆積等不同的作用，下列哪些說法是正確的？請在( )中打√ 10% （ 　）水流越湍急，越能將石頭帶到遠處。（ 　）高山上的河邊，較容易出現大片的沙灘。（ 　）暴雨來襲時，易造成土石流，這是水流帶動地表泥石的一種現象。（ 　）河流越往下游，堆積的石頭越大塊。（ 　）水流平緩的地方，泥沙比較容易淤積。 小丸子姊姊很想了解到底「流水對地表侵蝕、搬運、堆積的作用是否與坡度的高低有