构建大学生心理健康教育模式的探讨.docVIP

　　构建大学生心理健康教育模式的探讨 摘 要：根据当前普通高校代写论文大学生心理健康 教育 的实际状况，从校园文化建设、机构设置、师资队伍建设、课堂教学等方面构建新时期大学生心理健康教育的基本模式，对促进学生健康成长有重要意义。 　　关键词：大学生；心理健康教育模式；思考 　　　　 目前 ，大学生的心理健康教育 问题 ，已经引起了全国高校的广泛关注。作为大学生心理健康教育工作者，认真 研究 探讨新形势下大学生心理健康教育工作的特点，构建适应大学生心理健康 发展 的教育模式已显得极为重要。 　　 　　一、大学生心理健康教育的现状 　　 　　1．大学生心理问题广泛存在 　　近年来关于大学生心理健康问题的研究表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理问题发生率高达20％以上，并有日益严重的趋势。从在大学校园里出现的诸如刘海洋泼熊事件、马家爵杀人事件，以及不时出现的大学生自杀、自残、伤人、毁物等事件可以看出，心理问题已成为大学生休学、退学、犯罪和意外死亡的重要原因之一。 　　根据我院心理健康教育的实践，笔者认为，当代大学生心理异常现象主要表现在心理障碍、心理疾病等方面。其中，心理冲突和心理障碍在大学生中普遍存在，如对生活环境不适应、人际关系不协调、职业选择、择偶问题以及经不住负面生活事件的冲击等。其症状比较多见的是抑郁症、焦虑症、强迫症、恐惧症、神经衰弱、疑病症等。 　　2．高校心理健康教育滞后 　　(1)高校心理健康教育工作尚未步入正规 　　大学生的身心发展趋于成熟，但还没有形成完善健康的人格。高校学生人格的形成在学生发展中起着重要的作用。但高校心理健康教育普遍滞后是不争的事实。有的高校至今还没有建立心理健康咨询机构，多数高校虽然设立了心理咨询机构，但没有受到有关部门的重视；机构设置不合理，没有 科学 规范的心理咨询工作条例；没有专职工作人员，也没有把心理咨询工作所需的经费纳入预算。许多院校仅限于一块牌子、一张桌子、两把椅子的状态，数据收集和档案整理难以做到完整化、有序化和专业化。 　　(2)心理咨询人员严重不足，专业素质有待进一步提高 　　大学生心理健康教育工作是一项专业性很强的工作，对工作人员的专业素质要求较高。目前，开展心理健康教育的院校，大都建立了以专职教师、辅导员、班主任为主体的心理健康教育教师队伍，但人员不足，且大多数教师没有接受过正规的、系统的心理科学知识和技能的培训；相当一部分教师对 现代 心理咨询技术懂的较少，在教育和咨询的实践中很难保证取得良好的效果，无法满足学生的需要。 　　3.心理健康教育课程开设不到位 　　通过课堂教学向学生传授心理健康知识和心理调适 方法 ，帮助学生提高适应 社会 生活的能力、养成良好的个性品质，是高校开展大学生心理健康教育的主要途径。实际上很多高校没有设置心理健康教育课程，有的学校只作为选修课开设，但都没有列入教学计划；有的将心理健康教育的 内容 纳入思想品德课中，只作为其中的一个章节，远远不能满足学生的需要。 　　 　　二、大学生心理健康教育模式的构建 　　 　　鉴于当代大学生的心理现状，2005，年教育部、卫生部、共青团中央在《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中指出：“高校的心理健康教育的任务，不只是为了减少和避免心理障碍的发生，更重要的是为了提高学生的心理素质，帮助学生更好地调整自己的心态，调适与他人、社会的关系，开发潜能，完善人格，促进全面发展。”要实现这一目标，构建适应新时期大学生心理健康教育的基本模式就显得尤为必要。笔者认为，以健康的校园文化环境为平台、以健全的制度和经费为保证、以课堂普及教育为主导、以师资队伍建设为重点、以学生自我体验和自我调节为基础，是当前构建大学生心理健康教育模式的主要内容。 　　1．创建良好的校园环境，营造和谐健康的校园氛围 　　积极健康的校园文化是大学生心理健康的重要外在条件。学校领导要高度重视，把大学生心理健康教育和咨询工作纳入学校思想 政治 教育的重要内容，要让人们逐步认识到：心理健康教育是德育过程的基础性工作，是培养学生成才的必要保证。充分利用课外活动以及学报、校刊、 网络 等手段，营造积极、健康、高雅的氛围，形成良好的校风，加强校园文化的导向作用和凝聚作用，提倡同学之间、师生之间的团结友爱、互相关心、互相帮助，让学生感受到集体的温暖和人间真情，形成健康向上、宽松和谐的环境，使大学生从中得到熏陶和感染，进而促进个体的和谐发展。同时，大力开展丰富多彩、形式多样、有益于大学生身心健康的活动，培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪，帮助他们确立正确的人生观和价值观，让他们去发现自己多方面的价值，改善人际关系，提高社会适应能力，充分发展个性。通过“心理健康宣传周活动”，宣传