心理健康教育工作总结〔完成〕.docVIP

提克阿热克乡提克阿热克小学 心理健康教育总结 （2009—2010学年第一学期） 健康是人类最大的财富，社会不断发展，学生要经受住来自各方面的不良影响，有赖于家庭、学校、社会的正确引导和教育。学校是社会的重要组成部分，教育和谐是社会和谐的重要内容。我们要坚持教育优先发展，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生的健康成长，是建设和谐社会的必然要求，也是小学当前面临的重要而紧迫的任务。 本学年，我校以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校小学生中开展好心理健康教育，心理健康教育通过各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理。现将本年度我校心理健康教育的开展情况作如下总结： 一、健全组织，加强领导 学校心理健康教育是由我校德育处主抓，把具体分配落实到各个相关老师，再有个个负责人具体抓好分管工作。各个班主任抓好每个班的的辅导及隔周一次的心理健康教育课，关注特殊学生，经常找一些学生谈心，根他们进行沟通。 二、全面重视，提高认识， 当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。当代小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，大多都是独生子女，随着心理和生理的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或者产生各种心理问题。有些问题如果不能随时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的还会使学生出现行为障碍或者人格缺陷。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法和能力。 因此，我校对学生及时有效的进行心理健康教育是必然的要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。我们充分的认识了加强小学生心理健康教育的重要性，在本学年的工作中，始终以积极认真的态度对待这项工作。 三、具体措施 我校结合学校实际情况，因材施教的对学生进行了心理健康教育。一是对全体学生开展了心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 1、全面渗透在学校教育过程中。在各个学科教学、各项活动教育、班主任工作等，我校非常注重对学生心理健康的教育。 2、除与原有的思想品德课、社会课、地方校本课及青春期教育相关教学内容有机结合进行外，我校还利用了活动课、班队活动等，举办心理健康教育的专题讲座。对学生通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。 3、加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。我校还结合家长学校有针对性的举办了两期亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强领导。 4、开展心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间，各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集体解决班级中存在的普遍问题。 5、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能，尝试以对会的形式，班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的行驶中，春风化雨的渗透心理健康教育。 开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推动素质教育的必然要求。我校在以后的工作中会进一步指导和规范小学生心理健康教育工作，不断地总结经验，在此基础上坚持不懈的继续努力，以保证我校全体不仅是老师还有学生的更健康、向上的发展。 提克阿热克小学德育处 2010年1月10日 提克阿热克乡提克阿热克小学 心理健康教育总结 （2009—2010学年第一学期） 提克阿热克小学德育处 2010年1月10日