【步步高】2014高考数学二轮专题突破〔文科〕专题七第二讲.pptVIP

专题七 第2讲 思想方法概述 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 思想方法概述 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 思想方法概述 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 思想方法概述 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 思想方法概述 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 C 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 2 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 热点分类突破 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 名师押题我来做 B 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 D 名师押题我来做 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 B 名师押题我来做 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 名师押题我来做 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 名师押题我来做 本讲栏目开关 思想方法概述 热点分类突破 名师押题我来做 ∴x2x3. 4．若不等式≤k(x＋2)－的解集为区间[a，b]，且b－a＝2，则k＝________. 6．设函数f(x)＝ax3－3ax，g(x)＝bx2－ln x(a，b∈R)，已知它们在x＝1处的切线互相平行．(1)求b的值； (2)若函数F(x)＝且方程F(x)＝a2有且仅有四个解，求实数a的取值范围． 2．运用数形结合思想分析解决问题时，要遵循三个原则： (1)等价性原则．在数形结合时，代数性质和几何性质的转换必须是等价的，否则解题将会出现漏洞．有时，由于图形的局限性，不能完整的表现数的一般性，这时图形的性质只能是一种直观而浅显的说明，要注意其带来的负面效应． (2)双方性原则．既要进行几何直观分析，又要进行相应的代数抽象探求，仅对代数问题进行几何分析容易出错． 类型一　利用数形结合思想讨论方程的根、函数的零点 例1　(2012·辽宁)设函数f(x)(x∈R)满足f(－x)＝f(x)，f(x)＝f(2－x)，且当x∈[0,1]时，f(x)＝x3.又函数g(x)＝|xcos(πx)|，则函数h(x)＝g(x)－f(x)在上的零点个数为(　　) A．5 B．6 C．7 D．8 所以当x＝0时，f(x)＝g(x)． 1．在数学中函数的图象、方程的曲线、不等式所表示的平面区域、向量的几何意义、复数的几何意义等都实现以形助数的途径，当试题中涉及这些问题的数量关系时，我们可以通过图形分析这些数量关系，达到解题的目的． 2．有些图形问题，单纯从图形上无法看出问题的结论，这就要对图形进行数量上的分析，通过数的帮助达到解题的目的． 3．利用数形结合解题，有时只需把图象大致形状画出即可，不需要精确图象． 4．数形结合思想是解决高考数学试题的一种常用方法与技巧，特别是在解选择题、填空题时更方便，可以提高解题速度． 5．数形结合思想常用模型：一次、二次函数图象；斜率公式；两点间的距离公式(或向量的模、复数的模)；点到直线的距离公式等． 1．已知0a1，则方程a|x|＝|logax|