三年级语文〔下〕练习和答案.ppt

三、比一比，再组词。 泛（泛舟）（广泛）（空泛） 眨（眨眼） 秆（苇秆）（麦秆） 杆（旗杆）（电线杆） （笔杆儿） 绣（绣花）（锦绣） 锐（锐利）（尖锐） 透（透明）（透亮） 脱（挣脱）（脱下） 秀（秀丽） 四、在括号里填上合适的词语。 （橄榄色）的头巾 （赤褐色）的衬衫 （透亮灵活）的眼睛 （翠绿色）的花纹 （水汪汪）的眼睛 （锐利）的眼睛 （平静）的水面 （陡峭）的石壁 （泛着微波）的水面 （微波荡漾)的水面 五、用“—”选出所给词语的近义词。 机灵（机智） 喜欢（喜爱） 舒适（舒服） 饲养（喂养） 六、选词填空。 1.父母（希望）我长大后成为一个有用的人，我一定不让他们（失望）。 2.捕捉翠鸟很不容易，我们的（愿望）无法实现。我们（失望）了，只好在翠鸟飞来的时候，（希望）它在苇秆上多停一会儿。 七、根据给出的意思写词语。 1、陡峭 2、锐利 3、疾风 4、注视 八、按要求把句子写具体。 1、清晨，翠鸟在湖面上自由自在地飞行。 2、春天到了，公园里的桃花开了。 九、按课文内容填空。 1.“翠鸟 蹬开 苇秆，像箭一样 飞过去，叼起 小鱼，贴着 水面往远处飞走了。”这句话说明翠鸟捉鱼时动作敏捷 。 2.它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色 的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色 的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1.橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 天蓝色 粉红色 灰黑色 2.这一自然段共有 6 句话，主要讲翠鸟 外形 的特点。先讲翠鸟红色的小爪子 ，接着讲它漂亮的羽毛 ，再写它灵活的眼睛 和又尖又长的嘴 。 3.作者在描写翠鸟的羽毛时，先总的说颜色非常鲜艳 ，再把头上 、背上 、腹部 的羽毛分别比作头巾、外衣、衬衫。作者把翠鸟当做人来描写，流露出作者对翠鸟的喜爱。 （尽管）它这样机灵，（还是）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 3.这段话是从眼睛锐利、飞行速度这两个方面来写翠鸟的。 十一、 1.照样子，写词语。 东瞄瞄 西瞧瞧 左瞧瞧 右看看 2.短文是从外形、走路姿态、休息时的姿态这三个方面介绍丹顶鹤的。 3.丹顶鹤真有意思。 4.最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。 把丹顶鹤的眼睛比作小豆豆。 * 一、用√画出下面带点字的读音。 尽管（ jǐn） 渔翁（wēng） 泛着（fàn） 清脆（cuì） 小爪子（zhuǎ） 露出水面（lù） 二、拼一拼，写一写。 Wěi gǎn chèn shān sì yǎng 苇 秆 衬 衫 饲 养 Cuì lǜ shí bì fù bù 翠 绿 石 壁 腹 部 *