《金版新学案》012高三语文一轮 第一篇文言文课件 苏教版必修5.pptVIP

5．群贤毕至，__________。此地有崇山峻岭，__________；又有__________，映带左右。 是日也，____________，____________，仰观宇宙之大，____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，____________。固知一死生为虚诞，____________。(《兰亭集序》) [参考答案] 1．日薄西山　气息奄奄　2.桂影斑驳　风移影动　珊珊可爱　3.仲尼厄而作《春秋》　左丘失明　厥有《国语》　不韦迁蜀　世传《吕览》　4.抟扶摇而上者九万里　其正色邪　则其负大舟也无力　蟪蛄不知春秋　5.少长咸集　茂林修竹　清流激湍　天朗气清　惠风和畅　俯察品类之盛　不知老之将至　齐彭殇为妄作 材料点拨：自幼失去父母是李密的不幸，但祖母用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。为官做宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。他们的感恩温暖了自己，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们感恩的枝头灼灼其华。 适用角度：这则素材可以用作论述“感恩”“亲情”“孝道”“中华美德”等相关主题的论据。乌鸦反哺、结草衔环的故事，都彰显着善良、感恩的美德。和谐社会更需要大家互相关爱，家家和睦相处，人人都有一颗感恩的心。 2．材料：李密与祖母相依为命的生活经历；归有光“多可喜，亦多可悲”的轩中人生；送别长亭中染醉霜林的离人泪……这些人和事千百年来感动着一代又一代的读书人，滋润着亿万中华儿女的心田！ 材料点拨：为什么暴虐的晋武帝会因为李密的一篇文章而改变诏令？为什么《红楼梦》中的宝、黛在礼教森严的时代还会沉浸于《西厢记》的故事？为什么今天的我们在研读《项脊轩志》时仍觉得那是至情至性的文章？……因为“动人心者莫先乎情”！亲情的歌哭、爱情的悲欢、友情的冷暖等，是我们每个人不可或缺的人生体验，你留心过吗？ 材料点拨：此素材可应用于“亲情”“感恩”“孝”“取舍”“选择”等相关的标题或话题作文中。李密与祖母的至爱亲情感染着每一个人。他勇于舍弃富贵荣华而唯求奉养祖母，这种孝是每一个做子女的楷模。会让现实生活中的不孝之子无地自容。应用时，若表现“孝”这个主题，可以把李密的大孝与生活中那些不孝的现象进行对比来写；若表现“亲情”，可以选取李密不求高官、只求奉养祖母到老来报答祖母的无微不至的关爱这一角度。构思作文时注意素材与现实生活事例的关系，来表明其现实意义。 4．材料：《报任安书》的作者司马迁。 材料点拨：大丈夫能屈能伸是意气，是坚强的意志和气概。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志，豁达的气概以受腐刑保存生命，我们就不可能到如今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。 克服精神上的痛苦比克服肉体上的痛苦更难，司马迁用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作，可谓将意气发挥到了极致。 适用角度：谈意气 5．材料：《逍遥游》与作者庄子。 材料点拨：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。 你的所作所为，除了自己，也许别人不知道，但是对一个懂得珍惜自我的人来说，“我自己知道”比“别人知道”更重要，任何时候，我们都必须坚守我们的心灵，必须对得住自己，必须问心无愧，我们的心地才会纯洁，我们的心灵才会透明，我们的心怀才会坦荡。 适用角度：守护心灵 练规范、练技能、练速度 [参考答案] 1．形容词作名词，年龄小的人和年龄大的人　2.形容词作名词，怪异的事　3.形容词作名词，大事　4.形容词作动词，远离　5.形容词作动词，轻视　6.形容词作动词，把……看成平等　7.数词作动词，把……看作一样　8.名词作动词，担任……职务 9.名词作动词，喂养　10.名词作状语，像犬马一样　11.名词作状语，在外；在内　12.动词的使动用法，使知道　13.动词的使动用法，使……兴起　14.动词的使动用法，使……受辱　15.形容词作名词，低贱的人　16.形容词作名词，年老而德高的旧臣　17.形容词作名词，固执鄙陋的意见 [参考答案] 1．赴京就职　2.报告申诉(苦衷)　3.到处　4.形体容貌　5.拘泥，执著　6.游气　7.吃饱的样子　8.一般人　9.一种旋风　10.虽然这样