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用比例的知识解决问题 学习 目标 1、能正确判断问题中数量之间的比例关系 2、会用比例知识解决简单的实际问题； 3、培养分析、判断和推理能力，感受数学的价值。 学习重难点 正确判断数量之间的比例关系，会用比例的知识解决问题 学法 指导 对比，合作交流，认真审题 学习 流程 教学流程 课前 部分 1、复习： 1）什么是正比例关系？怎样判断两种量是否成正比例关系? 2）什么是反比例关系？怎样判断两种量是否成反比例关系？ 2、预习课本48页 1、解决“480瓶啤酒需要多少个箱子？” (1) 题目中相关联的两种量是________和________。 (2) ________一定，_________和_________成_______比例关系。 2、我能解答： 方法一：用比例方法 方法二： 解：设装480瓶啤酒需要x个箱子。 创设情境导入新课 同学们，青岛啤酒不光是深受我们青岛市民的喜爱，并且早已成为全国乃至全世界的名牌产品，每年青啤公司都要向全国各地输送大量的优质啤酒。今天让我们跟进啤酒生产的最后一道工序“装运啤酒”，学习用比例的知识解决实际问题。 课上自主学习 一、小组交流课前部分 二：合作探究 1、 1、 方法一：用比例方法 方法二： 解：设需要x辆。 2、用比例方法解答应用题，具体步骤是怎样的呢？ 展示交流精讲释疑 1、展示交流课前部分 2、合作探究用比例方法解答应用题，具体步骤是怎样的呢？ （a 分析判断b找出列比例式所需的相等关系c设未知数列等式d求解e检验写答语） 达标检测 用比例解 （1）买3张青岛到高密的汽车票要270元，买同样的车票，两个人去要多少钱？ （2）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达，如果每小时行87.5千米，需要几小时到达？ 学习反思盘点收获 通过这节课的学习，你有什么收获？ 你能试着从以下三个方面说吗？ 1.你学到了什么知识？ 2.你学到了哪些方法？ 3.你有什么感受？  《用比例解决问题 教学反思 ??