人教数学一年级上《认识图形》练习课〔第1–2课时〕.ppt

练习课 R·一年级上册 【学习目标】 1.掌握长方体、圆柱、球等立体图形的特征，并能加以辨别和区分。 2.通过拼搭活动进一步认识立体图形的显著特征，建立空间观念。 【学习重点】 掌握立体图形的显著特征，初步建立空间观念。 知识点1：认识物体。 1. 2.（1）在正方体的下面画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ （2）在圆柱的下面画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ ( )个 ( )个 4 5 1.数一数 知识点2：拼搭。 2.数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 5 6 达标检测 4 1 2 4 1. 2. 3. 先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。 哦！对了，我搭的跟你一样！ 4.接着摆什么？圈出正确答案。 课堂小结 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 教学反思 本节课是在学生初步认识了4种立体图形的基础上进行教学的。练习题的设计针对知识点进行安排，既有针对性，又有层次性。目的是让学生熟练掌握长方体、正方体、圆柱、球这4种立体图形的显著特征，初步建立空间观念。