川音成都美术学院学选修课选课总表.doc

务请各系部注意： 1．选课时间结束后将不得补选。 2．系部上报学生选课情况后将不再作改选调整。 教务处 2010-12-01 注：凡涉及使用多媒体教室和电脑教室的选修课程，其上课教室以另行通知的上课教室为准。 附件一 环艺系 共开设门10课程，接收学生400人 课程名称：《建筑模型制作》任课教师：唐毅 接收人数：40人 （供09级选修） 教室：C410 《建筑模型制作》是环境艺术系开设的一门全院选修课程，是一门着重培养学生动手能力的课程。课程主要是让学生能够读懂建筑图，理解建筑师设计思想及设计意图模型制作工艺流程材料的选用计算模型缩放比例模型\巨醋酸乙烯乳液 使用工具: 勾刀\铲刀\切圆器\什锦锉\什锦钳\手钳\\大小钢锯\钢尺\砂纸\刨子\角尺 模型纸板、吹塑板\卡纸\瓦楞纸\泡沫块\软木块\石膏等。 课程名称：《世界建筑赏析与设计》 任课教师：范颖 接收人数：35人（供10级选修） 教室：B215 《世界建筑赏析与设计》是环境艺术系开设的一门全院选修课程，课程以中外经典建筑和著名建筑师为研究对象。通过学习，了解世界建筑的发展历程和著名建筑师的设计设计理念及风格，借以拓展知识领域与设计思维。在明确建筑的相关基础知识，掌握一定的建筑设计方法和正确的设计步骤的基础上，独立设计一小型建筑。 课程名称：《中外园林赏析》 任课教师：陈兴、符颖 接收人数：40人（供09级选修） 教室：B216 《中外园林赏析》是环境艺术系开设的一门全院选修课程，是一门史论与实践相结合的课程。通过这一课题的讲授和学生们的讨论和思考，让学生掌握东、西方园林艺术的发展史，东西方不同时期园林艺术的特点与形式等。课程主要以多媒体演示的形式，通过图片和图解的结合多中外古今的各种风格样式进行分析和解读，对园林的发展和整个社会经济发展的关系进行解释，最终解释园林的发展史的客观规律和园林发展的趋势，所谓以史为鉴，整个园林赏析课最终能为园林设计专业和其他设计专业提供专业的理论支持和拓展学生的知识面。 课程名称：《艺术插花》任课教师：赵建萍、林泰碧、符颖 接收人数：60人 教室：B112、114 课程简介： 插花是中国优秀的传统艺术之一。艺术插花是一门集艺术性与操作性于一体的实践技能课程。学生可以通过理论教学、教师示范、实习操作等多种形式，了解插花艺术的发展状况和各种插花艺术的风格特点，掌握插花的技巧。 本课程主要帮助学生在学习了解插花艺术的特点、类别和造型基本理论的基础上，认识主要的插花植物种类，熟悉插花材料的特点；掌握插花的基本技能(弯、剪、插、保鲜)；掌握东方插花、西方插花、现代插花基本形式的插花技巧；了解插花创作与欣赏基础知识。能够在不同的插花装饰场所，选用合适的花材、花器和现代装饰材料创作出恰当的插花作品以装饰和美化环境。 课堂实习：花材识别实习一天；西方插花练习三次,东方插花练习三次,现代自由花练习二次；结业作品创作一次。 每位学生需要交纳150元材料费，用于购买插花练习所需的植物材料等。 课程名称：《古今风水学应用实例鉴赏》任课教师：何源 接收人数：40人（供10级选修） 教室：B216 课程简介： 风水学是通过对最佳空间和时间的选择，使人与大地和谐相处，并可获得最大效益、取得安宁与繁荣的一门艺术与科学共融的科学。是中华民族对建筑环境气候的太阳辐射、气温、湿度、气流、日照等诸要素以直观的感受和体验，用古代哲学来阐释，与古代美学、心理、地质、地理、生态、景观等诸学科互相渗透、相互影响的一门研究人居环境、人类健康和谐的学科。是中华民族长期生活的智慧总结；课程主要为反映古人对自然的认识、改造自然的方法和所涉及的理论技术，通过对基础理论的深入了解和对基本概念的正确运用，突出风水学与风景园林理论与实践的更好结合。 学习本课程的目的在于使学生了解风水学在本专业实际操作中的应用，以及对诸多景观设计手法和城市规划的深刻影响，通过学习使学生掌握风水学的基本原理和概念、并运用这些原理，结合有关设计理论，分析和解决实际问题；从而使学生具有能够以风水学的基础知识指导设计，提高对自然和设计项目的认知水平。完成更符合自然、更符合社会和谐发展的作品。 课程名称：《室内设计中的陈设搭配》任课教师：申明 接收人数：40人（供10级选修） 教室：B214 《室内设计中的陈设搭配》是环境艺术系开设的一门全院选修课程，是一门实践性极强的课程, 要求学生通过本课程的学习，掌握陈设设计的特点及设计的技术基础与艺术基础，以及室内陈设的意义与应用，提高陈设艺术欣赏和评价能力。它的任务是使学生通过陈设艺术设计的基本理论和知识的学习，掌握陈设与室内设计的关系，能具备一定的室内陈设品的选择和规划设计能力，进而创造更符合人的生理和心理的需求、更优化的环境。展示设计