人教版七年级语文下册第六单元〔珍珠鸟〕教学设计.docVIP

基本信息 课题 人教版七年级语文下册第六单元《珍珠鸟》 作者及工作单位 赣县实验学校?凌远萍 教材分析 人教版七年级语文下册第六单元是一个描写人类的生存伙伴——动物的单元。《珍珠鸟》是这一单元中最能体现人与动物的平等意识的一课。 著名作家冯骥才先生以精美散文《珍珠鸟》为我们开辟了一个新思路：“信赖，往往创造出美好的境界。”“生命是平等的，没有高低优劣之分。保护动物，珍视生命”是《珍珠鸟》一文的主题，可以说这是一个相当重大的主题，但在冯骥才先生的笔下，却没有枯燥的说教，作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对鸟的描写之中，把人的灵性赋予无知的小鸟，所以刻画鸟的形状、动作乃至神态都极细腻、逼真。语言朴素、清新而有文采。让我们在一种极美的文字中感悟到一种美的情感，感悟到一种深远的意境和深刻的人生内涵。 学情分析 学生大都来自农村，对鸟的特点、形体、习性比较熟悉，所认识鸟的种类也比较多，但农村孩子习作能力差，要描写鸟的形体就很难了，保护鸟的意识也比较弱，因而，从学生生活中激发学生学习兴趣，激起学生主动学习，知难而进，教师引导学生学会一些描写动物的方法，培养学生爱护鸟类的理念。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词并能理解文中内容。 2、了解雏鸟的外形特点、活动范围以及理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义，同时学习对动物描写的方法。?????? 3、通