六年级王翠珍〔平面图形的面积〕教案.docVIP

学习 内容 平面图形面积总复习（第2课时） 六下总复习P89－90内容。 学校 矿山路小学 授课人 王翠珍 学习 目标 1、使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并会运用这些公式进行正确计算。 2、使学生对平面图形的周长和面积形成知识体系。 3、培养学生判断、分析、概括、动手操作等能力和合作意识。? 重点 难点 教学重点：使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程， 教学难点：体会图形间的联系，形成系统的知识体系。 学习准备 课件 6个图形纸片 教学方法： 讨论，自学，小组合作 学习过程 学生活动 教师导学 练习设计 一、 直导课题 二、 合作整理，交流探索 探究知识联系,构建知识网络 巩固拓展 全课小结 1.回忆学过的平面图形。 学生口答。 学生回答对周长和面积的认识，具体针对一个平面图形说出概念。 学生回答：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 学生回忆后完成“练习与实践”的第1题。） 回忆一下我们学过哪些面积单位呢？它们之间的进率分别是多少？（学生回答后完成