关于高校思想政治教育范畴的社会实践的辨析.pptVIP

关于高校思想政治教育范畴的社会实践的辨析 徐家林 选题意义 一、思想政治教育范畴的社会实践是一种教育性活动 马克思主义最基本的观点——实践的观点 以什么形式开展社会实践，判别的标准就应看该社会实践活动是否体现了“教育性” 不能把一般的实践活动天然的视为思想政治教育范畴的社会实践活动 二、思想政治教育范畴的社会实践是一种参与性活动 毛泽东的《实践论》 离开了学生对社会生活的亲身参与，就无所谓“社会实践”，也无从达到教育目的 目前高校存在的问题 三、思想政治教育范畴的社会实践是一种社会性活动 社会实践教学的社会性主要指？ 实际教学中的一些模拟或虚拟社会情境中的角色活动算不算思政教育范畴的社会实践？ 四、思想政治教育范畴的社会实践是一种组织性活动 ————怎么做？ （1） （2） （3） （4） 总结： 关于网络思想政治教育及研究的几个问题 刘基、王首道 选题意义 一、网络思想政治教育的涵义及优势 涵义：早期观点 后期观点 网络思想政治教育具有传统思想政治教育模式所没有的优势 （1） （2） （3） 二、网络对思想政治教育的挑战 对思想政治教育环境的挑战 对教育者的素质提出了更高的要求 对思想政治教育传统思维方法、工作方式的挑战 对大学生身心健康和责任意识提出挑战 三、目前网络思想政治教育研究的不足 对网络思想教育的运行机制还缺乏深入