教学过程和方法.pptVIP

比一比 涵义 ：是把书面的课程转化为具体教 学实践的过程。 课程实施 基本观点 影响因素 行动研究   教学实施 （三）本质 1.教学过程是师生个体认识过程与人类一般认识过程的统一。 2.教学过程是师生课堂教学交往过程的统一。 3.教学过程是教养与教育过程的统一。 （三）演变 1.教学方法的历史 远古时代：口耳相传——古代：运用讲、听、读书、谈话、练习等方法— 封建 社会：有脱离实际、强迫灌输、死记硬背的性质——近现代：出现了演示、实验、参观等一系列新的方法——当代：一系列新的教学方法应运而生。 教学方法不是一成不变的。 2.现代教学方法改革与发展的特点： （1）注重发展学生的智能，培养学生的创造力。 （2）以学论教，重视对学习方法的研究。 （3）重视学生情感在教学中的作用。 （4）强调教学方法的整体化、综合化。 教学过程与方法 是什么呢？ 教学实施 教学实施是指实施教学活动的过程和方法。 教学过程 教学方法 教学过程 示例图片 （一）涵义 教学过程是教师和学生协同合作的过程，是学生在教师指导下，依据课程计划和课程标准的要求，积极主动地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展身体素质、心理素质和社会文化素质，并形成一定思想品德和心理品质的过程。三要素：教师、学生、教学内容 （二）特点 1.双边性——教师与学生、教与学的双边活动过程 2.间接性——学生主要掌握间接知识 3.发展性——促使学生的全面发展 一、 示例图片 （一）涵义 教学方法是在教学活动过程中所采用的教学方法，是指在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称，它既包括教师的教法，也包括学生的学法，是教授方法与学习方法的有效组合。 （二）作用 1.实现教学任务的必要条件 2.联结教师教与学生学的纽带 3.促进学生发展的有效途径 4.提高教学质量与教学效率的重要保证 教学方法 二、 （四）分类 以语言传递为主 以直接感知为主 以实际训练为主 以探索研究为主 讲授法 讨论法 谈话法 读书指导法 演示法 参观法 联系法 实验法 实习法 发现法