第三课第一框 世界文化的多样性(2016最新)精要.ppt

1.截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织流入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为 ①文华遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A①② B②③ C③④ D①④ 2.2009年5月28日是中华民族的重要传统节日---端午节。2009年围绕端午节举办了一系列丰富多彩的民俗文化活动。材料表明（ ） ①端午节系列活动的举办，将有利于弘扬中华传统文化 ②可以丰富人民群众的节日文化生活，增强民族自豪感，认同感 ③说明民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 ④民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 3.我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”这种“千 城一面”现象 A体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B是批判继承中国传统建筑文化的结果 C不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D符合城市建设统一规划的需要 1、文化多样性的含义 不同民族和国家文化的内容和形式各具特色 2、文化多样性的表现 　宗教信仰 文化多样性 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯 饮食，服饰 等 2001年2月27日，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔以“把阿富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁阿富汗境内的所有佛像，其中包括 两尊巴米扬大佛。消息传出, 这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。联合国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。 位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像。一尊造于公元五世纪，高55米；一尊凿于公元一世纪，高38米。是世界著名文化遗产。 合作探究 炸毁前的巴米扬大佛 炸毁后的巴米扬大佛 议一议：塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界的反对？ 合作探究 4、文化既是民族的，又是世界的 文化的世界性（共性）：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。(都是实践的产物，都是精神活动和产品，都是政治经济的反映，都是人类特有现象等) 文化的民族性（个性）：各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定各民族文化之间存在着差异。 世界文化是由不同民族,不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一，是共性与个性的统一。 因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化 个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。它反映了世界文化差异性和统一性的辩证关系。 4、文化既是民族的，又是世界的 近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明 A.不同国家的文化各具特色????????? B.文化既是民族的又是世界的 C.世界各国的文化具有一致性??????? D.文化既是通俗的又是高雅的 高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够 ①改变文化的存在形式?????????②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式?????????④扩展人们的文化视野 A. ①②?????B. ③④??????C. ①③ ????D. ②④ (2013?浙江卷?31题)斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明(? )A.不同民族文化之间可以取长补短B.对传统文化需要继承与发扬C.不同民族文化各具特色，又具有共通性D.优秀文化能激励人们创造美好生活　　 * * * 人类文化是一个不断发展的过程，在这个过程中，文化之所以得以发展，其过程包括三个方面： 文化传播 文化继承 文化创新 第三课 文化的多样性与文化传播 一、世界文化的多样性 风格迥异的建筑艺术 故宫（中） 泰姬陵（印度） 雅典—巴特农神庙 白宫（美） Variety of world culture 世界の文化のディバ-シティ La diversité culturelle ?? ?? ??? ???? ????? ???? ?????????????????