青岛版小学数学1年级〔下〕研说教材课件ppt.pptVIP

编写体例 青岛版与人教版版本异同 横向知识的联系 教材内容循序渐进、层层上升 知识的纵向整合 教学建议 * * 课程资源 开发利用 评价建议 教学建议 阶段目标 教材特点内容结构 知识技能 立体整合 说课标 说建议 说教材 研说流程 掌握运算技能；了解简单图形；统计的相关知识 发展数感及空间观念；简单的数据进行归纳；会表达自己的想法。 发现和提出简单的数学问题并尝试解决；了解分析问题和解决问题的基本方法 学段目标 知识 与技能 数学 思考 解决 问题 能参与数学活动；用数学语言描述一些生活中的现象；学会倾听别人的意见。 情感 与态度 情感态度 一、说 课 标 教材编写特点 由“情景串”引发“问题串” 素材生活化，新颖有趣 对学生进行问题意识的培养 学习方式多样化重视个性发展 学校和家庭生活 大自然 童话故事 环保 实践活动 聪明小屋 你说我讲 信息窗 卡通问号 问题口袋 二、说 教 材 奇妙的回形针 小小信息员 实践活动 认识厘米、米 认识立体图形 和平面图形 图形的认识 统计图 统计表 统 计 认识100以内的数 认识计数 单位百 数的认识 空 间 与图形 数与代数 统计 与概率 实践与 综合应用 教学内容 观察物体 认识东西南