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写字教案_上下结构
上下结构(一)
教学要求:
1.在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点;
2.能分析病例,通过上下对照查出病因;
3.会写这两种类型的上下结构的字。
教学时间:
1 课时
教学过程:
一、导入板书课题
上下结构(一)
你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。
二、新授
1.讲解上宽下窄型的写法
什么叫上宽下窄型?让学生回答。
2.出示示意图,教师讲解。坚
3.出示例字
4.学生观察分析上宽下窄型字的写法。
5.教师讲解:
(一)上下两部件的纵向距离要相等;
(二)上
下两部件的重心要在要在竖中线上。 (三)上部件要写得宽,下部件要写得窄。
6.让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。
7.出示“坚”和“膏”,让学生分析,师生点评。
8.学生临摹,教师巡视指导。
讲解“上窄下宽型”
(1)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。
(2)出示示意图,教师讲解。
(3)出示例字
(4)学生观察分析上窄下宽型字的写法。
(5)教师讲解:
(一)上下两部件的纵向距离要相等;
(二)上下两部件的重心要在要在竖中线上。
(三)上部件要写得窄,下部件要写得宽。
(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。
(7)出示“奖”和“葬”,让学生分析,师生点评。
(8)学生临摹,教师巡视指导。
三、练习
1.写一写;
2.想一想。
四、小结:本节课的主要内容。
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