初中写作新视点〔十九〕从走投无路到柳暗花明——文章的转折与过渡.docVIP

初中写作新视点（十九）从走投无路到柳暗花明——文章的转折与过渡 从走投无路到柳暗花明 ——文章的转折与过渡 【目标取向】 ●掌握文章过渡转折的基本技巧。 ●准确把握过渡的时机。 ●文章过渡自然流畅。 ●使用过渡来组接文章结构。 ●适当的使用过渡，避免文章散、乱、浅。 【问题描述】 问题描述一 有人说，写作文就像造房子，要一层一层地造。一层楼就好比是一段文章，层与层之间要有楼梯，我们才能走上去，段与段之间要有过渡，别人才能读得下去。如果不会使用过渡，问题就来了。 问题描述二 经常写着写着就像走进了死胡同，没法继续下去了。感觉好像话已经全部说完，但是实际上还有很多内容没有表达出来。不知道应该怎样在文章的段落之间转换，在层次上进行深入，写来写去总是在原地绕圈子。而且，明明是一篇文章的两段，读起来却像是两篇文章，没有层次感，段落之间断裂，结构僵硬死板。 问题描述三 怎么样进行过渡呢?过渡有哪些技巧呢?有时候知道应该过渡了，可是由于缺乏必要的技巧，过渡得很生硬，不自然，不流畅。一篇文章写到什么时候才需要过渡呢?有时把握不好分寸，即使正确使用了过渡，效果也不好，文章看起来还是不舒服。 问题描述四 虽然学会了过渡，文章连贯了，通顺了，但是读起来像流水账，散乱而没有重点，“打一枪换一个地方”，文中提到的内容很多，可是都没有说清楚，像是在打游击战。为什么会出现这样的现象?是过渡方法用得不对，过渡的不是时候，还是出现了其他的错误? 【方法指导】 生活经验告诉我们，饭要一口一口地吃。写文章如同吃饭，句子要一段一段地写，意思要一层一层地表达。有时候，为了使文章的段与段，层次与层次之间的联系更加密切、更加连贯，在两个段落之间，经常要使用一种特殊的“连接部分”，这种连接部分就是文章的过渡。它的作用就像人身上的关节，把文中不同的两个部分连接起来。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，过渡的高明之处就在这里。 我们通常把过渡分为三种，即“过渡词”，“过渡句”，“过渡段”。比如： “13岁，刚出土的嫩芽，刚展翅的雏鸟。似乎你的天空无限宽广，你的道路无限开阔。 然而，正因为你是刚出壳的新生命，谁都要来保护你指教你训斥你——” 这里的“然而”，引导文章的思路转向另一个方面，它就像一个钩子，钩住前面的思路并转向后文，在文章中起到了承上启下的过渡作用，因此就称它为“过渡词”。像“然而”、“但是”、“因此”、“总之”、“不过”等词，常常在文章里起过渡作用，可以这么认为，大多数关联词都能做“过渡词”。 过渡有时需要用一句话来完成，比如：“没过多久，我对他的看法就有了改变……”；“没有想到的是，甜甜蜜蜜的美梦很快就被放飞后的苦恼打破……” 如果一个段落主要起过渡作用，我们就称它为“过渡段”。比如，魏巍的《谁是最可爱的人》里前面一节描写了惨烈的松骨峰战役，接下来，用“我们的战士，充满了对敌人的恨，而对祖国人民和朝鲜人民，却有无限的爱”，下面自然转入“马玉祥火中英勇救朝鲜儿童”的内容。过渡段主要用于比较长的文章，完成比较复杂的过渡，特别是一些理论文章，各层次之间需要严密地衔接，过渡段的使用自然比较多见。一般中学生写的记叙文内容较简单，篇幅也不长，因此，用过渡段的机会不是很多。 什么时候需要使用过渡呢?一般有这样几种情况： 描写内容发生变化，通常要用过渡。比如，“北京的迎回归气氛越来越浓，几千里之外的香港更是像过节一样”。前文是在描述北京的欢庆场面，如果没有经过必要的过渡就一下子转到了香港，就好像孙悟空一个筋斗跳到了十万八千里之外，肯定会让人觉得莫名其妙，认为你的文章连接得不紧密，断成了两节。所以在描写内容发生变化的时候，过渡是必不可少的。 表达手段改换，用过渡显得更加自然。比如：“望着老人渐渐远去的背影，我的心久久不能平静。啊，多么可敬的老人哪!”文章前面是描写，后面转向抒情，但是因为用了过渡，其间的转折几乎感觉不出来，这就是一个巧妙的过渡，在不知不觉中“暗渡陈仓”。 文章思想层次的递进，也可以用过渡。比如：“既然弄清了失败的原因，通往成功的路也就不远了……”正像前面说的，不同思想层次的段落就像是不同的楼层，彼此之间一定要有楼梯，也就是用过渡来衔接，否则就成了空中楼阁，别人也没有办法跟上你思维的变化。 根据过渡的特点和在文章中的作用，反过来，我们也可以借助它来把文章材料写丰富，思路写开阔，道理写深入，把文章写好。用一句话来概括，就是：你在写作文的时候，如果思路走进了死胡同，思维枯竭写不下去了，也就到了应该使用，过渡的时候了。例如： “在单位，妈妈是一位劳模，回到家里也一刻闲不住——” “爸爸在家里懒得像一只病猫，一出家门就变得生龙活虎——” “别看平时老师跟我们嘻嘻哈哈，谁要是违反了‘原则问题’，他可轻易不会放过，就说那一天——” “白天的街道热闹非凡，到了晚上可就是另外一幅景象