探讨初中历史课堂教学中的形象化问题 (1).pdfVIP

@⑨ 回 国 田 @ 2014年第 34期 (总第 262期) 痧 移 痧 、驴 、： 痧 痧 护 、Eg 探讨初中历史课堂教学中的形象化问题 曹世军 (四川省宜宾市南溪区第三中学，四川 宜宾 644000) 历史教学也同其它学科一样，存在着应试教育与素质教育 形象(如对语言、行动、心理、环境等多方面的描写与展示来塑造 两种倾向。在新一轮的教学改革中，由于教材的改革，把旧的教 的人物)感染读者，引起情感的共鸣。从心理学的分析，这些媒体 学方法引导到了必改之路。但因为 目前升学仍以分数划线，所以 是运用多角度 、多层次的生动画面来刺激大脑，形成强烈的条件 应试教育观念的影响仍然存在。 反射。这种条件反射又是以人们的生活感受为基础的。因此能产 为了学生应试 ，有的老