小学一年级语文“小小的船”教学设计.docVIP

小学一年级语文《小小的船》教学设计 ?教学目标： 1. 识字9个字。渗透性识字。 2. 写字4个。 3 正确流利朗读、背诵课文 教学重点、难点：句式（ ）像（ ） 第一课时 教学过程： 一、导入 1. 同学们，我要给大家送一个特别的礼物【小船驶出来】谁来告诉我，这是什么？拼一拼，翘舌音读得真准。观察这个字，左边是什么？右边呢？组个词。读一读：【小船 船里 船儿】 2.这船很小巧很可爱，我们可以说它是：【小小的船】把它托在手上，谁来轻轻地读？大家一起读。叶圣陶爷爷写了一首儿歌，名字就叫《小小的船》，一起看看吧。【范读】 二、初读 1．哇，这么美的儿歌，想读吗？可是有些生字我不会，怎么办呢？好，借助拼音，自己把课文朗读三遍。自由读。 2 你来读第一句。第二句。第三句。 3 像刚才几个同学一样，大声读一遍。 三、认字 1．老师听到大家读“弯弯的”读得特别好，谁再来大声读读这个字？你可以做小老师了。“弯”是什么样的呢？可以用手比出来吗？这么弯，像弓箭一样弯，看老师写这个字（上下结构，变的上半部分，下面是弓）除了“弯弯的月儿”，你还知道弯弯的什么？ 2．个个都是聪明孩子，再考你们这个字怎么读？【蓝】什么蓝？观察这个字，你发现了什么？很弯很弯的月儿可以说弯弯的月儿，很蓝很蓝的天可以怎么说？ 3 请坐好！坐得真好！同学们，“坐下”和“坐好”就是这个“坐”，看这个字，你发现了什么？可以遍个