国培计划2012——昌江县小学语文三班.pptVIP

* 国培计划2012——昌江县小学语文三班 学 习 简 报 （第一期） 国培与你共勉 在这个金秋的收获时节，我们再一次聚首国培。 本着——教，然后知不足的求学精神，带着满怀的激情，我们又踏上国培这条修行之路。在这里我们学习、思考、质疑、交流，更重要的是能让我们在教育一线的老师们满载而归。没错，研修的学习生活是清苦的，尤其是在繁忙的工作之后，但清苦的之中却让我们享受着一场饕餮的精神和专业知识的盛宴，不是吗？！既然选择的了前行，那也就只能风雨兼程。 愿大家学习愉快——国培与你共勉。 学习《小学教师专业标准》感悟 ? 郭智媛 我有幸能参加国培学习，感到自己很幸运。我认真听各位专家的讲课，给我带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我饱享难得的文化大餐。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。 我这几天认真聆听了曾晓东教授的讲座《小学教师专业标准（试行）》解读让我受益匪浅。我深深感悟到：做为教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说非常重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，没有广博的知识，就不能很好地解学生的问题，传为“道”。 《教师专业标准》要求小学教师要有专业标准，主要从三个方面的内容来进行阐述：第一个基本理念，从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个理念去概述。第二个内容是《教师专业标准》的基本内容，主要从三个维度，13个领域及各个领域的基本要求来解释小学教师专业标准的意涵。第三个方面是本《教师专业标准》的实施建议，《教师专业标准》作为小学教师队伍建设的基本依据；要将《教师专业标准》作为小学教师培养培训的主要依据；要将《教师专业标准》作为教师管理的重要依据；教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据等。 总之，我会好好把握这次充电的机会，提高自己的专业知识。 教师职业道德的自我修养感想 符吉海 听了赵老师讲的教师道德修养，我学到了许多以前没有的知识，让我更加认清自己，懂得在工作上如何做，应该做什么，不应该做什么，新的教师职业道德规范依然谈到了教师要关爱学生，而且从整个具体内容上来看，也与以往有所不同，除了关爱学生还提到了要严慈相济，这是有明确所指的，还提到了保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，教师爱心的形成，都有各自的想法和实践体会，就我个人而言，觉得要有这样的努力：第一，要把爱心和爱行结合起来。就是不仅要有爱心，也要有这方面的行动。还有就是，要有正确的学生观。另外，希望学校能创造这样的氛围，一方面强调老师要关爱学生，另一方面，学校也应该注重在学生中提倡学生尊重关爱教师。其实，尊重关爱是相互的，这种相互性越强，相互尊重关爱的这种感情就很容易建立起来。如果只提倡教师要爱学生，学生那边却没有这样的教育氛围和意识，对教师的爱毫不在意，甚至表现麻木等等，一个老师的热心关怀却没有能引起相应的回应，这在一定程度上是影响老师爱心的，所以，学校也要注意为教师的爱心形成创造这样一个 外在的条件。 *