教案3年级上册秒的认识.docVIP

《秒的认识》　　　　一、教学内容：　　人教版课程标准实验教材三年级上册第59——61页。　　二、教学目标：　　1、通过创设情境，引导学生感知时间单位秒，体验秒是比分更小的时间单位，以及秒在生活中的应用；　　2、通过学生多种感官参与，帮助学生建立“1秒”概念引导学生通过探索、猜测、验证，发现1分=60秒；　　3、结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质。　　三、课前准备：　　学生：每人带一个儿童表　　教师：课件　　四、教学过程：　　（一）创境激趣，导入新课。　出示主题图：春节联欢晚会现场，载歌载舞，新年的钟声就要敲响了10、9、8、7、6、5、4、3、2、1　　2、刚才这样的倒计时你知道是用什么作时间单位的吗？（秒）计量很短的时间常用到比分更小的单位“秒”，秒也是一种时间单位。大家想一想，生活中还有哪些地方是用秒来计时的？（学生举例，教师根据学生的回答展示课件画面）　　3、揭题，看来呀，生活中用秒计时的地方还真不少呢！今天，老师就和你们一起来认识时间单位“秒”。板书课题：秒的认识　　（二）合作探究，获取新知。　　1、观察钟面，认识秒针和1秒。（画面演示：钟面）　　（1）师：（1）师：问：秒针从12走到1走了几秒？秒针走了几小格？引导学生一起得出：秒针走一小格的时间就是一秒，走了5小格就是5秒，5个小格就是一个大格，那么