正方形长方形3角形圆教案.docVIP

认识长方形、正方形、三角形和圆 教学内容：课本第16-18页 教学目标：1、通过观察长方体、正方体的面、三棱柱、圆柱的底面，以及用这些形体的面画图形的活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，感知其特点，能正确辨认几种图形。 2、让学生在动手操作的学习过程中，体验“面在体上”，初步体会“体”与“面”的联系。实现对平面图形的进一步认识，发展形象思维。 通过动手操作活动，使学生积极参与，增强与同学交往、合作的意，获得成功的体验。教学重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，能正确辨认几种图形。 教学难点：体会图形的变换。教具学具：长方体、正方体、三棱柱、圆柱，钉子板，彩笔，白纸，课件。教学过程： 复习。 复习长方体、正方体、圆柱的相关知识。二、创设情境，引入新课。1、创设情境 ?师：小朋友们，你们喜欢积木吗？请看黑板，小朋友在做什么？（展示课件1） 引导学生分类（教师点评）（展示课件2） ?师：你们想玩积木吗？（学生观察桌上的积木）?师：同学们，动手摸摸它的表面，有什么感觉？（同桌互换积木） 学生小组里活动交流。 揭示课题 师：小朋友通过摸一摸，发现这些物体有的面是平的，有的面是弯弯的，也就是曲的，这节课，我们就来研究平平的面，也就是平面图形。三、引导探究，理解“面从体出” 。1、自主探索，合作学习感知“面在体上” （1）启发“再创造” 师：