李澎个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 团结合作，优势互补，勇于创新，积极交流 缺乏持久性 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校开展组内集体交流研讨 借助网络研修平台汲取新知识 如何把课改新理念付诸实践 如何把理论升华为实际经验 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 利用一切时间，积极参加各种培训，认真进行研修，听专家讲座，完成作业和活动任务 端正态度，重视学习效率 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住这次研修培训机会，在专家的引领下改变自己的理念，丰富自己的专业和知识文化素养；把自己好的做法进行打磨和提高分享，做一个研究性教师。 ， 不能因日常教学而耽误研修学习；不能有敷衍了事的态度。