英语阅读理解出题点对学品质的要求及解决对策.pdfVIP

教学论坛 【摘 要】英语阅读理解能力的培养提高在高中英语教学q-占有十分重要的地位，本文就阅 读理解出题点对学生的思维品质的要求提出了一些看法，并就怎样提高学生思维 品质提 出了解决办法。 关【键词】阅读出题点 品质要求 对策 一 、 前言 不难看 出，要达到新课程标准对学生英语 阅 全 日制普通高中英语课程标准指出：“ 读的要求 ，学生既要有敏锐的洞察力、丰富的 高 中英语课程应该根据高 中学生的认知特 想象力，又要有较强的形象思维和抽象思维 点和学习发展的需要。在进一步发展学生基 能力 ；既要耐心细致 ，又要灵活多变；既要立 本语言运用能力的同时，着重提高学生用英 足阅读材料本身，实事求是 ，杜绝主观臆断。 语获取信息、处理信息、分析和解决 问题的 又要充分利用 自己的知识文化积累．加强 自 能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达 身的修养，提升 自己的整体素质。要真正读懂 的能力；为学生的进一步学习和发展创造必 一 篇文章，顺利做好后面的阅读理解题，就需 要的条件。”从新课程标准的表述 中我们知 要学生综合利用 自身的能力和素质 英语 阅 道 ，高 中英语教学更侧重于对学生英语 阅读 读理解对学生的品质提出了这些要求，作为 理解能力的培养。阅读是理解和吸收书面信 教师，我们应该采取怎样的措施呢? 息的手段，它有助于扩大词汇量。丰富语言 三、培养学生阅读能力的措施 知识，了解英语 国家的社会和文化。 加强学生对英语语言文字符号的敏感 二、阅读理解测试要求 性，培养学生敏锐的洞察力、丰 富的想象力。 英语 阅读理解考项 的 目的在于考查学 语言学家研究表 明，文字信息的输 出是对该 生的英语实际运用能力。这种考查通常包括 语言文字符号的编码过程，而获取文字信息 两类 ：(1)客观性理解试题 ，即理解文章 中 是对该语言文字符号的解码过程 ，而阅读英 叙述 的具体事实和抽象概念；(2)主观性理 语文章就是对英语语言文字符号的一个解 解试题 ．也就是通过 阅读文章，对文章的中 码过程。这就像破译密码一样 。你首先得熟 心思想、立意主 旨、作者的观点和情感态度 悉密码符号所代表 的意义。阅读英语文章 等有更深入的理解．并据此做 出正确的推理 时，你如果对英语语言文字符号比较敏感 ． 和判断 从近几年的考题来看，细节理解 你就会窥一斑而见全豹 ，你就会从作者所使 题和推理判断题所 占的比重很大，这也证明 用的某些词汇短语和句型 以及它们 的适应 了在素质教育逐渐深入的今天，考生英语运 方式和频率中洞察作者的写作思路、意图、 用的实际能力和思维方式越来越受到重视。 倾 向、态度和 目的 因此，考生在平时的学习和考前 的复习中必 加大文体特征 的教学．增强学生英语 阅 须格外注重活学活用 、融会贯通 、理论结合 读理解能力。每种文章体裁都有其 自身的特 实际。同时，要不断扩大 自己的知识信息量 ， 点，有其 自身的行文规律甚至行文模式 学 以提高英语 阅读的技能水平。 生接触最多的是记叙文、说明文、议论文 、新 我们从上述对 阅读理解能力的测试要求 闻、广告等。因此，在教学中我们应尽力帮助 12