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苏教版六年级语文综合实践教案 难忘母校 活动目的 1.以毕业为切入点，展开语文大作文活动，激发学生喜爱写作，自觉写作。 2.增进同学之间、师生之间、学生与母校之间的感情，培养学生的人文主义精神。 3．提供平台，帮助学生学会用各种形式展示自己的作文，树立学生的自信心。 活动准备 1.开展各种活动，请学生随时记下自己的所见、所闻、所感。 2.在平时的写作中，尽力培养学生的想象力、创造力，引导学生乐于写作。 3.制作毕业生纪念册，学生成长记录，上面有学生的留言、活动的照片及文字说明。 4.制作活动的道具。 5.为《送别》、《同桌的你》等老歌填上新词。 活动过程 序曲 ﹙背景：大屏幕上显示毕业纪念册﹚ 学生齐唱《送别》 主持人甲：又是一年玉兰花开时，我们到了不得不离别的时刻。在心里，轻轻地轻轻的说再见，满眼里都是难舍的难舍的眷恋。当岁月把我们带到起飞的枝头，我只有挥挥手说保重。亲爱的母校，敬爱的老师，我心中藏着你最美的祝愿。飘泊的旅途，有你送来的微风，抚平我心中起伏不定的烦恼。风雨中成长，有你亲切的怀抱，驱散我心中摇摆不定的彷徨。大海不会干枯，绿树永远繁茂，我的爱永远想你流淌。 ﹙翻开纪念册第一页：学生的各种奖状。名为《成长的痕迹》﹚ 主持人乙：在学校里，我们不仅学到了许多知识，而且还学会了做人的道理；不仅掌握了课堂里的知识，更享受到了探究的乐趣。 二、留下感动 主持人甲：学校里的一花一草，学校的老师同学，都是我们心中的风景。而我，也将给学校留下美丽的身影。 主持人乙：我们一直在讨论，给学校留下什么，我们在少先队的提案中提出了我们的建议。 学生讲述提案的写法，两三位学生读提案。 学生读《我们的倡议》。 讲述听倡议后的感想。 主持人甲：校园就像我们的家，我们愿它整洁而美观。 表演环保广告。 展示校园布置设计图。 主持人乙：在校艺术节上，我们发现身边的同学是那么能干，那么才华横溢。 学生表演歌曲。 学生表演舞蹈。 展示手工制作过程及成品。 学生表演书法及绘画。 学生表演有关春游的小品。 学生表演生活剧。 三、快乐运动 1.﹙录像展示学校运动会的场面。﹚ 主持人甲：生命在于运动。在运动中，我们感受快乐，在运动中，我们感受到了生命的搏动。在春季运动会召开之前，我们设计了许多的运动会公益广告和海报。 ﹙展示作品﹚ 2.主持人乙：运动员以飒爽的英姿告诉我们：我运动，我快乐！ ﹙大屏幕播放运动员竞技和学生拉拉队加油呐喊的场面。﹚ 表演小品《我运动，我快乐》 朗读作文《快乐拉拉队》。﹙拉拉队表演﹚ 四、真情激动 1.主持人甲：今天，我们站在这里，既兴奋又伤感，我们在这里度过的每一天都是新奇有趣的。我们在老师的关怀和教导下，健康地成长。在同学们友谊的滋润下，我们更感受了真情的可贵。让我们真挚地说：“谢谢您，敬爱的老师！谢谢你，亲爱的同学！谢谢你，美丽的学校！” 主持人乙：我们把歌曲《同桌的你》重新填了词，通过这首歌来表达我们不同的心声。 2.朗诵名人名家回忆母校及描写老师的片段。 主持人乙：作家笔下的老师亲切而感人。那么，我们心中的老师和同学又是怎样的呢？ 3.学生读作文《老师，我想对您说》、《我的老师》、《ⅹⅹ真好》。 主持人甲：在回忆校园生活的时候，我们总会想起一起成长的朋友和伙伴。经过激烈的讨论，我们决定制作一本《班级纪念册》。﹙展示纪念册﹚上面有我们的照片，互相之间的留言以及我们写下的祝福。 游戏：《猜猜这是谁》 五、结束 主持人甲：我们曾是同桌的学友。当我们挥手告别时，请接受我深深的祝福。今天，我们在课桌前分手；明天，我们将在人生路上聚首。 主持人乙：亲爱的老师，今天您的淳淳教导，我将牢记在心，您热切的期盼，我将深深铭记。我感谢您！人生路上的导师，相信我，我会永远记住您不变的笑容。 甲乙合：美丽的校园，让我们为你栽下一株小树苗，因为我们就是您一直呵护的小树苗。啊！您为我们浇水施肥，让我们茁壮成长。请您相信，当我们栽下的小树苗成长的时候，也就是我们成才的时候。让我们在母校留下足迹，让母校在我们心中留下印迹吧!