456语文单元预习卡.doc

四年级语文上册第二单元自主预习单 班级 姓名 一、通读关 1.读课文。要求：（1）读正确。可以借助拼音自读，也可以与同学一段一段轮读，不正确的地方要求重读。（2）边读边标出自然段序号。 2.本组课文我已通读过（ ）遍，能做到（正确 流利 有感情）地朗读。我知道了本单元围绕“观察与发现”这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》语文园地。 1.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 2.在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 3.茎上长叶柄（bǐng bǐn） 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… 1.屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。 2.蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 3.（ ）老师没在教室同学们很安静，。 4.用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。 5.第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 六年级册第单元单 一读，画出生字、新词和不理解的句子。 二读，归纳概括课文的主要内容，说说主人公为祖国做了什么事？ 三读，有感情地朗读， 【预习过关】 单元主题，我知道。本单元主题是 。 单元识字我能行。 1.我能正确读写词语盘点上的词。? 2.我能把本单元最难写的字写漂亮 3.我能选出下列字的正确读音。 （1）他们以为这样以要（yāo yào）挟，铁路就没法动工。 （2）不管条件怎样恶（è wù）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 （3）一切都沉在朦胧放入薄（bó báo）暗中。 （4）瓜苗出土了，瓜秧拖蔓（wàn màn）了。 （5）刚劲（jìn jìng） 哈（hā hǎ）达 纤（qiàn xiān）夫 三、课文阅读我思考。 1.《詹天佑》读了课文第一自然段，我知道詹天佑是（ ） 班级： 姓名： 等级： 一、读拼音，写词语。 Yì ?rán　? miǎn? lì　　è?liè　　ní ?jiāng　méng ?lóng （　　　）（　　 　） （　　　）（　　 ? ?　） （　　　） qī?liáng??gāng?jìng??xuán yá jué bì??? （　　　 ）（　　??）（　　　 ）（　 　 　　??） 二、比一比，再组词。 （??? ）?（?? ）? ?讥（??? ） ? ?（? ?? ） （??? ）?奖（??? ）??（??? ）?班（???） 三、选词填空。 勉励　　激励　　鼓励詹天佑经常（　　）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” 老师经常（　　）我们勇敢地战胜困难。 指导员的话一直（　　）着我前进。 轻易　　轻视　　轻率 你不能这么（　　）地作出决定啊！ 他们认为外国著名的工程师也不敢（　　）尝试，中国人就更做不到了。 你不要（　　 ）李梅，她跑得可快了。四、根据要求改写句子。 1．改为 ???????? 2． ?? 3． 4. 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。（用修改符号修改病句） 五、 1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的（ ）。 ——周恩来 2.我是中国人的儿子，我深情地爱着（ ）。 ——邓小平 3.唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅 4.我一生有两个母亲，一个是（　 　 ），一个是（　　）。 、课内阅读。 ??周密??精密）计算。詹天佑经常（勉励工作人员说：“我们的工作首先要（细密??周密? 精密），不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出