选择题解题方法和技巧谈(地理).pptVIP

* 谈及方面： 选择题的题型结构与在全卷中的地位。 选择题解题的一般步骤。 用文综试卷中地理选择题说明几种常见解题方法和技巧。 选择题考试中值得注意的若干点。 所学解题方法和技巧在选择题中再利用。 选择题解题方法和技巧谈（地理） 选择题的题型结构与在全卷中的地位 题型结构： 一般由题干和备选项（俗称题肢）两部分组成。在文科综合测试的选择题中，目前大多是“中心问题链拖式”的组合选择题，它们除了一般的题型结构外，在同组选择题之前，还有该组选择题共有的背景材料的文字内容或情景图。值得注意的是每组选择题都有一个“中心问题”，比如2005年试题中分别体现了石油进口（1-3题）、亚洲国家（5-7题）、工业区位（8-9题）、长江口水域水情（10-12题） 地位： 选择题可以考查除文字表述以外的所有学科能力，因此是文综测试中的重要题型，占有重要地位，2005年占48分（约50%），而且每小题赋以4分。其次，平时大家有个共同认识：选择题能考好，后面主观题一般不会差，总分就能上来。另外，因为地理学科的选择题考查难度一般较政治和历史为大，在实战中地理选择题的得分高低往往成了总分情况的“瓶颈”，是“尖子生”显露的重要环节。 选择题解题的一般步骤思考： 假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。图3中，为O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。 问：如果工厂选址在O点最合理，那么 A．M1的原料指数大于M2的原料指数 B．Ml、M2的原料指数都大于1 C．生产1个单位重量的产品分别约需要0．5个单位重量的M1、M2 D．生产1个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2 分析：本组试题以“原料指数”这一“新知识”为核心，以一定的假设为前提，与人文地理中的主干基础知识“区位因素”密切联系，考察考生临场自学、应用“新知识---原料指数”的能力，迁移和重组教材主干基础知识（区位因素）等多项能力，试题图文并茂，且文字素材和图都十分简洁，是一道典型的“能力立意”试题，成为该试卷的“亮点”之一 如今高考选择题体现“知识为基础，能力为主导”，考查能力广泛（材料阅读能力、图表判读能力、空间定位能力、知识迁移能力、综合分析及评价能力、计算能力等），一般都有一定难度，因此解答选择题时要有合理的解题步骤： 第一：审题（“三到”、“二审”） “三到”： “眼到”----认真看清、看懂材料和图像资料。 “手到”----用笔在试题的关键点、重要规定性地方进行标注（圈或划）。（如：只考虑、原料指数定义；题中的最合理等） “心到”----通过默念，发挥语感作用。 通过“三到”可以充分调动多种感官为解题服务，保证不遗漏对我们解题有用的信息，提高大体的速度和准确率。 小结： “二审”： 一审题干情景材料和题目的设问。重点要审出材料的中心问题（工业的区位选择）、增添的新信息（教材之外的，如原料指数定义）、重要信息（O点与原料地、市场距离相等）、规定性词句（只考虑、最合理），这些都是提高正确率的关键点。 二审选择题肢。对每一个题肢必须认真审读和判断。 第二：结合审题得出的有效信息及相关知识对选项进行排除。 在本题中， O点与M1 、M2原料地距离相等，可知两者的原料指数相等，排除A项； O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等，可知M1 、M2原料指数等于1，排除B项；再由原料指数等于1推出生产1个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2 ，故选D项。 有些题目可以用三级排除法： 一级排除：排除“错误项”（知识性错误项、观点性错误项）； 二级排除：排除“异项”（表达无错误，但与题干规定性不符）； 三级排除：排除“次项”（虽符合题意，但非最佳的选项）。 说明几种常见解题方法和技巧： 3．我国西气东输工程已于2004年建成通气。该工程主线的西部起点位于 （ ） A．塔里木盆地 B．准噶尔盆地 C．柴达木盆地 D．鄂尔多斯高原 解析：西气东输工程起于我国塔里木盘地的轮南油气田，终点是山海。 此题为直选法（再现法），考查地理事件、概念、规律等的识记为目标。 图4是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10米到20米之间先升后降。据此回答10-11题。 10、图4中①、②、③曲线依次代表 A．盐度、温度、叶绿素含量 B．盐度、叶绿素含量、温度 C．叶绿素含量、盐度、温度 D．叶绿素含量、温度、盐度 解析：长江以外海洋水域从垂直方向看，温度曲线应为③，因为水温热量来源于太阳辐射，越往下，吸收的太阳辐射越少，水温也越低，但