浙教版科学八年级下册第三章第一节空气与氧气第2课时.pptVIP

自学空气的利用，思考氧气、氮气、二氧 化碳和稀有气体各有什么用途？ 上述现象的产生都与哪种物质有关? 铜生锈 钢铁生锈 鱼呼吸 急救 塑料老化 森林火灾 二、氧气的性质 无味 1.观察一瓶氧气的颜色和状态 2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。 无色、气态 思考3个有趣的问题: 氧气在水中的溶解能力不大.(不易溶于水,30ml/L) 2、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放？ 氧气的密度比空气略大 1、氧气能溶于水吗?有何证据？在水中的溶解能力大吗？ 3、固态或液态的氧气有颜色吗？ 氧气在1标准大气压下、-183℃ 时液化成淡蓝色液体,在-218℃ 时凝固成雪化状的蓝色固体。 通过加压的方法液化 在常温下用什么方法把气态氧（即氧气）变成液态氧? 思考：桌上放有两瓶无色的气体，其中一瓶是空气，另一瓶是氧气，你能区别吗？ 用带火星的木条检验。 AAAA AAAAA 说明氧气具有什么性质？ 助燃性 观察到什么现象？ 带火星的木条复燃 活动一:硫在空气和氧气中燃烧 观察与描述 1、硫是____色的固体粉末。 2、硫在空气中燃烧发出 色火焰。 3、硫在纯氧中燃烧发出 火焰，反应后生成一种具有______气味的二氧化硫气体(化学式为_____)，并____热。 黄 微弱的淡蓝 刺激性 明亮的蓝紫色 SO2 放 4、请用文字表达式表示上述变化过程， 然后在相应的文字下面写出对应的 化学式 活动二:铁丝在氧气中燃烧 1、铁是________色的金属。 2、铁丝在纯氧中 ，放出 ，生成一种___色的固体四氧化三铁(化学式为______)。 4、用文字表达式表示上述化学变化， 然后在相应的文字下面写好化学式 3、想一想:集气瓶底部预放些水或细沙有什么作用? 银白 剧烈燃烧,火星四射 热量 黑 Fe3O4 防止高温的生成物或熔融 的铁溅落而炸裂瓶底 观察与描述 一起回忆 木炭在氧气中燃烧的现象: 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。 红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中剧烈燃烧,冒出白烟,放出热量。 思考与讨论？ 硫在空气和氧气中的燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中可以燃烧。你认为造成这些现象不同的原因是什么？ 氧气浓度不同 找规律 SO2 Fe3O4 CO2 P2O5 上述四种物质的组成有何规律? 由二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。 下列物质,哪些是氧化物? KClO3 H2O H2S Fe2O3 O2 空气 通过以上四个实验我们可以得出氧气具有哪些化学性质? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多 物质能在氧气中燃烧，且生成氧化物。 助燃性 氧化性 1.检验氧气的方法是 （ ） （A）用火柴去点燃  （B）用带火星的木条去检验 （C）倒入澄清的石灰水  （D）闻氧气的气味 B B 3.下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体是 （ ） （A）镁带 （B）红磷 （C）硫粉 （D）铁丝 C 2.下列对氧气性质的说法，正确的是 ( ) （A）有可燃性 （B）能支持燃烧 （C）易溶于水 （D）密度比空气小 4.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是 （ ） （A）先在酒精灯上点燃细铁丝 （B）盛氧气的集气瓶底装有少量水或沙子 （C）生成物为黑色固体 （D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量 A 5.现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？ 氖气、二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、 四氧化三铁、金属钠、水、碘 6.请你判断下列物质分别属于哪一类物质? 单质 , 化合物 , 氧化物 。 氖气、金属钠、碘 二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、水 二氧化碳、四氧化三铁、水