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以策略控制暴力向生情之行研究校名台北市立公中作者素惠廖伶何姿羚君老摘要通常老面令人痛的生一般都以心善加即得改善但此次碰到的案情形很特殊我得很有挑性故在校人力源中找合的夥伴形成了我此次的行研究小在大家力激分工合作的努力下遍料仔研我定了以策略控制暴力向生情之行研究的研究方法含研究工具策略研究流程安排在施完成本研究後我也作了反思展望展望建以面上呈校考希望校在案方面有所字暴力向此指案和同程中的分寸掌握不而引起的暴力事件或者指案情不暴力行如捶拿物品同壹研究目的案生小始就是老的痛人物管教都有著的改善到了中我
以輔導策略控制暴力傾向學生情緒之行動研究
學校名稱：台北市立瑠公國中
作者：張素惠、廖偉伶、何姿樺、吳羚君 老師
摘要
通常老師們面對令人頭痛的學生時，一般都會以愛心善加輔導即會獲得改善。但此次碰到的個案情形很特殊讓我們覺得很有挑戰性。故在學校人力資源中尋找適合的夥伴，形成了我們此次的行動研究小組。在大家腦力激盪分工合作的努力下遍尋資料仔研讀細，我們擬定了「以輔導策略控制暴力傾向學生情緒之行動研究」的研究方法：含1.研究工具2.輔導策略3研究流程安排。在實施完成本研究後我們也作了反思與展望，並將展望建議以書面上呈學校參考希望對學校在個案輔導方面有所貢獻！
關鍵字：暴力傾向（此指個案和同
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