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- 2017-05-12 发布于境外
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前探索百家的背景春秋起的背景政治方面封建制破思想解放士人提出世族落下移平民知提高侯相招士方面人民有空事文化工作大都起人才卒思想交流交通便利各地文化交流社方面私人之盛教育普及有志之士救之道文化方面文化源流人迭字形日化乙儒家孔子仁孔子的中心是和忠恕是到仁的方法德治政治上提出德治正名至君君臣臣父父子子的和局面教育有教因材施教以易春秋六教本重境影不患寡而患不均孟子性善四端充便能到仁知四德民本民君仁政行仁政可王天下上提出民制重利生取荀子性透教育和改造人的本性使之向善隆用法持等即所治天荀子反迷信天命鬼神主人
課前探索 P.45
百家爭鳴的背景 P.47圖
春秋戰國學術興起的背景
政治方面：
封建制破壞，思想解放，士人提出濟世學說
貴族沒落，學術下移，平民知識提高
諸侯爭相招賢納士
經濟方面：
經濟發達，人民有空閒時間從事文化工作。
大都巿興起，人才薈卒，思想交流
交通便利，各地文化交流
社會方面：
私人講學之風漸盛，教育普及
b. 有志之士謀救時之道
文化方面：
文化源遠流長，聖人迭興
漢字形體日趨簡化
乙、儒家：
1. 孔子學說：
「仁」：孔子學說的中心，體現是「義」和「禮」；「忠」、「恕」是達到「仁」的方法。
「德治」：政治上提出「德治」、「復禮」、「正名」，達至
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