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音乐教案〔亚克西巴郎〕
音乐教案《亚克西巴郎》
教学目标: 1、了解新疆,感受新疆儿童歌曲的风格。
2、正确有感情的演唱歌曲,提高学生的演唱能力。
3、通过各种艺术活动,初步感受合作的乐趣。
教学重点:有感情的演唱、律动歌曲《亚克西,巴郎》。
教学难点:感受维吾尔歌曲风格特点,以多种艺术形式表现歌曲。
教学准备:多媒体课件、钢琴、教材、铃鼓等。
教学过程:
一、导入
1、出示图片
今天的音乐课上,老师先请你们欣赏一个画面,看看画面上是我国哪个地方?请大家大胆的选择一下吧。
2、出示课件、(新疆风景)
师:新疆位于我国的西北部,下面我们一起来乘上火车去新疆旅游吧!那是一个美丽的地方,有高山湖泊为中心的自然风景区、天山池、喀纳斯湖、一望无际的那拉提大草原、充满传奇色彩的火焰山。新疆一年四季都是瓜果的世界,最有名的就属哈密瓜和葡萄了,吃上香甜可口的葡萄时,新疆人总会说“亚克西”,“亚克西”是新疆话,意思是“好”。引出《亚克西巴郎》。
二、教授新课
1、播放《亚克西、巴郎》。简单介绍歌曲,让学生感受新疆歌曲节奏特点,打节拍。再用响板打节拍。
(一)用象声词来表现歌曲
师:下面请小朋友动动小脑筋,我们怎样使这首歌曲表现得更加精彩
1、请一半同学来演唱歌曲,一半同学加上刷牙的声音“刷、刷、刷”
2、第二段用“擦、擦、擦”来表现,加上律动动作
(二)学习歌词第一段
1、听录音范唱,听完说说这首歌曲的情绪是欢快活跃的还是优美抒情的。
2、听老师范唱,学生轻轻打节奏,用拍手、拍腿动作伴奏,边唱边做动作。
3、分局学唱歌词第一段。听歌曲第一段歌词,一字多音的地方师提醒。师弹奏钢琴,分句教唱。
4、师:刚才跟着老师的琴声学唱了歌曲,我们能看出这首歌曲分为几句吗?(4句)
5、师:小朋友下面我们用la来模仿唱一下这旋律,我们带着一个问题来模唱。
在我们的旋律中有两局非常地相似,你们能在演唱过程中找出来吗?生唱
师:(1、3句相似,2、4句不同)
生把相似的两局唱一遍
师教不同的两局,解说下面特点:
第2句曲调向上走,师唱生跟唱一遍
第4句曲调向下走,师唱生跟唱一遍
6、师生接唱
师唱1、3相似的,生接2、4两句
师:通过刚才的接唱练习相信小朋友已经完全掌握了2、4两句的演唱了
???????7、生完整演唱歌词第一段
???????8、用打掌的游戏来唱一遍歌词
(三)学习歌词第二段(以自主学习为主)
??????1、师:小巴郎快乐的一天马上就要结束了,晚上的小巴郎又该做些什么呢?
大家听歌曲第二段歌词,听范唱音乐
请一学生朗读歌词,再请学生边读边做动作,请全体学生也边做手势动作边读
请一位学生起来听琴演唱,师提出注意点“自己的”“亚克西”要唱准
请一学生领,其余接唱歌词
全体学生一起演唱第二段歌词
??????2、全班同学把这首歌曲连起来唱一遍,再跟范唱音乐唱一遍
(四)表现歌曲
??????1、用铃鼓为歌曲伴奏,用碰铃为歌曲伴奏
??????2、男生起立唱歌,女生用铃鼓伴奏
女生起立唱歌,男生用碰铃伴奏
3、请男生推荐2个巴郎,女生推荐2个克斯巴郎上台演唱,比一比两组谁唱的好
4、师:我们一起来表扬小巴郎,“亚克西巴郎”
(五)歌曲中的新疆小巴郎真是个爱劳动的孩子!我们再来表扬一下好吗?
大家表演得很精彩,老师要对大家说一句“亚克西巴郎”
《亚克西巴郎》是一首新疆儿童歌曲,歌曲刻画了小巴郎爱劳动、爱整洁的形象,大家一定要向他学习!
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