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如何在不同时期为孩子制作英语单词卡片 儿子从小到大居然没有正正经经地背过单词！这是我此次写书才突然意识到的。所以“背单词”这个令中国学生普遍感到头疼的环节儿子似乎没有经历过 但儿子在托福、SAT等考试中能考取很高的分数，词汇量应该是很大的，不可能没有背过单词。我仔细想了想，儿子不能说没有背过单词，只是他背单词的方法并非传统的、手持红宝书从A背到Z那种，而是在听有声书、看影视剧的、背《新概念英语》等过程中看似不经意间接触的，之所以用“看似”限定一下，是因为儿子可能没有意识到自己是在背单词，但我却在背后下了一番功夫 这样算起来，儿子“背单词”应该起步很早，早到三岁听英语小故事时就已经开始了，只是那种背诵方法更像是在玩游戏。 当时，受1岁半左右学习汉字的启发，我把儿子听到、读到的故事里的每一个新单词都及时做成了固定尺寸的卡片。 比如小红帽故事：Little red riding hood：A long time ago, there lived a sweet little girl who was thoughtful and kind and loved to visit her grandmother. Her grandmother enjoyed the visits so much that she gave the little girl a special present…在反复听几遍后儿子能够背诵整个故事时，我再从这个故事里选出以前没有碰到过的生词如：riding hood、sweet、thoughtful、kind、enjoy、special、present等做成卡片。 因为孩子小，所以卡片内容很简单，只有一个足够醒目的单词。具体做法是：在A4纸中插入4行x2列的表格，页边距设置得尽可能小，使得表格尽量占满一整页纸，再往每个格子里输入一个单词，字体尽可能大一些，醒目一些。 riding hoodsweetthoughtfulenjoyspecialpresentkindgrandmother 可以选孩子喜欢的颜色的打印纸，打印好之后，再用裁纸刀沿着边线裁成8个等大的单词卡片。如： thoughtful 不经意间，到了上小学时，卡片已经积攒了厚厚一叠，儿子已经学会2000多个单词了！ 孩子很小的时候，为了让他有兴趣，在学习认读单词时要想办法让孩子觉得有意思。比加在学习monkey时，我告诉他把其中的ey去掉时，猴子就变成了和尚或者道士monk，把k去掉就变成了钱money，把mon去掉就是钥匙key??孩子觉得英语单词很神奇。如果能再选一款《轻轻松松背单词》或者《新东方背单词》等背单词软件，把这些“碰到的”单词及时输入到软件里孩子的“专属词汇库”中（有些背单词软件甚至还有制作卡片的功能），再通过软件中饶有兴趣的“打炮”、“钓鱼”等游戏，来帮助巩固和记忆这些英语单词，这样一来，这些基础性的单词就牢牢地掌握了。 那些年，我不放过一点零碎时间，每天睡觉前，等候公共汽车时……我就拿出两三张卡片来让儿子学习和复习，方法自然也和学习汉字卡片一样，力求像是在和孩子做游戏。 这些单词是在听故事、读图书等特定语境中经过反复听、说、读、背的过程，最终变成了自己运用自如的单词，我把这种单词叫做“自己的单词”。 学习《新概念英语》后，卡片的做法与之前的基本相同，只是内容要丰富一些。比如：在做第二册第一课单词“private”时，卡片正面是单词本身；卡片背面是单词的英文解释和例句，解释用绿色，例句用红色，右下角的“2-1”是指单词出现的课文所在册数和课文编号，即第二册、第一课。 private1 NOT EVERYONE only for one person or group and not for everyone Each room has a balcony and a private bathroom. 2 NOT GOVERNMENT controlled by or paid for by a person or company and not by the government Charles went to a private school. 3 SECRET If information or an emotion is private, you do not want other people to know about it. This is a private matter - it doesnt concern you. 2-1卡片背面的内容一个字母一个字母敲进去有些麻烦，我找到了一个偷懒的好办法，可以根据实际需要（比如给儿童做卡片可以找儿童词典，给学生做卡片可以找学生辞典）到网