2016下半年美术系工作计划.doc

2016下半年美术系工作计划 篇一：2016年美术教学工作计划 2016年美术教学工作计划 2016年美术教学工作计划 一、学生概况 本校学生有较高的创新意识和较好的心理品质。对美术课有浓厚的兴趣，其作品内容丰富，富有生活。 二、教学目标 本学期我担任二、三、四、五、六年级的美术教学工作，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学 研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?-----启发创造思维，完善他人创造的语言。 四、教学要注意的问题： 1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 总之，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标。 篇二：2015-2016年下半年美术鉴赏工作计划。 2015—2016年上学期教学计划 美术鉴赏课是为了更好的培养学生对美的认识，提高学生的素质，最根本的问题是要提升学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。并且对美术的各个门类有所了解，对美术及周边相关设计延伸有所了解。 本学期课程安排： 第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 教学重点： 培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。（理由：审美应是一种主动地行为，因为生活中不是缺少美，而是缺少发现。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。） 教学难点： 如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。 内容结构： 本课主要分四个部分，第一部分提出学习美术鉴赏的必要性，第二部分说明什么是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门别类，第四部分是美术鉴赏的意义。 第17课 用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点 教学重点： 帮助学生弄清建筑的基本涵义和特性，对建筑有一个感性上升到理性的理解。 教学难点： 让学生们了解建筑艺术的基本词汇，从而懂得如何以理性的眼光去分析和欣赏建筑艺术。 教学方法： 1、 我利用很多图片展示介绍知识，吸引学生注意力，使学生在兴趣中学习。 2、 充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏·启发·归纳相结合的教学方法。 第18课 凝固的音乐——漫步中外建筑艺术 教学重点：帮助学生了解和掌握中外建筑发展历史中具有代表性的建筑类型及其风格。 教学难点：帮助学生学会分析纷乱复杂的建筑风格产生和演变背后的内在原因。 教学方法： 1、引导探究法：美术欣赏是个体的审美活动，建筑作品是承载艺术、科学、历史、政治、经济