求职过程指导之就业权益保护.ppt

大学生职业发展与就业指导 第四部分 求职过程指导 课程目标 知识层面 解就业政策、就业制度、就业市场和就业程序。 了解求职、招聘与面试的过程和形式。 了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。 掌握就业协议、劳动合同、违约责任与劳动争议、社会保险等相关知识。 第四部分 求职过程指导 课程目标 技能层面 掌握搜集就业信息的基本途径和方法, 提高分析与利用就业信息的能力。 掌握各种求职材料的准备与求职信、简历的撰写技能。 培养求职基本礼仪，提升面试技能。 掌握求职心理调试的作用和基本方法。 掌握个人劳动权益保护的途径与方法。 第四部分 求职过程指导 课程目标 态度层面 培养健康、积极的求职心态，正确对待求职挫折，增进心理调适能力。 增强劳动权益保护和就业过程中的法律意识，学会用法律武器维护个人合法权益。 努力提高各方面素质和专业技能，提升个人就业竞争力。 第四部分 求职过程指导 课时分配 第四部分 求职过程指导 课时分配 课程二十四 就业权益保护 回顾： 求职择业过程中常见心理问题 常用心理调适方法 课程二十四 就业权益保护 主要内容 了解求职过程中常见的侵权、违法行为。 掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。 课前引言：就业权益的法律保障 2008年1月1日开始施行的《劳动合同法》对大学生就业起到了很好的法律保障作用。 了解就业的相关政策法规，熟悉毕业时就业的流程，从而使大学毕业生在就业时学会用政策法规保护自己，少走弯路，少受损失，成功就业。 课前引言：维护就业权益是现实需要 在毕业生就业过程中存在着信息不对称、录用不公平、不知道自己的权益以及不知道该如何保护权益的问题。 由于就业协议书在格式、内容和形式方面的缺陷，以及毕业生对法律知识的缺乏和法律意识的淡薄，影响毕业生行使正当合法的就业权益。 一、大学生就业权益 新形势下，加强对毕业生的就业权益的教育，增进对国家劳动就业政策、劳动法律法规的学习，增强大学生的法律维权意识，提高他们运用法律解决实际问题的能力，显得至关重要。 1. 自主择业权 根据《中华人民共和国劳动法》第三条规定：劳动者享有选择职业的权利。 实行并轨招生后的普通高校应届毕业生（委培生、定向生除外），在国家就业方针、政策指导下“双向选择，自主择业”。毕业生就业只符合国家有关就业方针、政策，就可以自主选择用人单位，按照自己的兴趣、爱好和能力去选择自己将要从事的职业。任何单位或个人不得干涉，更不可将个人意志强加于毕业生。 2. 平等就业权 《劳动法》规定，“劳动者享有平等就业和选择职业的权利”，“劳动者就业不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”。 毕业生在参加就业求职过程中，同样享有平等就业权。平等就业，应当包括及时、全面准确地获取就业信息，就业时公平、公正，择优推荐，参加“双选”时与招聘单位自主洽谈协商等方面。 3. 信息知情权 毕业生有全面、真实获取用人单位信息的权利。 在双向选择的过程中，毕业生有权向用人单位了解具体的使用意图、工作环境、薪酬待遇、发展前景等情况，从而做出符合自身条件的选择；用人单位有义务向毕业生和学校如实介绍本单位的真实情况，并提供相应的资料。 4. 公平录用权 由于各项政策及配套措施的滞后，完全开放公平的就业市场尚未真正形成，用人单位录用毕业生在不同程度上存在着不公平、不公正的现象，如性别歧视、地域歧视、关系就业等。 用人单位使用毕业生的过程中，必须公平、公正，一视同仁。 5. 违约求偿权 毕业生就业协议一经签订，毕业生、用人单位、学校三方都应严格履行。任何一方提出变更或解除协议，均须得到另外两方的同意，并应承担违约责任。 对于用人单位无故要求解除就业协议的，毕业生有权要求对方严格履行就业协议。 二、毕业生如何维护就业权益 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——英国法学家 波洛克 毕业生要认真对待自己的就业权益，并运用法律手段保护就业权益。 1.签好就业协议书,充分发挥协议书的作用 查明用人单位主体资格是否合格？ 查明有关协议条款是否明确合法？ 签订就业协议书要合乎程序。 违约责任要写明。 2.积极预防合法权益遭受侵害 毕业生在就业求职过程中，无论是自荐，应聘，接受面试、，洽谈就业意向，都应本着 真诚、信实、平等的原则，以自身实力参与竞争，双向选择。 同时，要有风险意识，对于有些用人单位招聘人员时，夸大优厚条件，以欺骗手段吸引人才的做法要有提防戒备心理，预防侵害自身合法权益行为的发生。 3.运用法律手段维护自身合法权益 由于就业市场不尽成熟和完善，法律、法规和制度尚不健全，加以社会风气、旧观念、旧思想的影响，毕业生在就业过程中难免