试析互联网对国际法双语教学的推动.pdfVIP

·教学评论· 试析互联网对国际法双语教学的推动* 龚微谭伴 [摘 要]鸥际法汉语教学有助于培养既懂法律专业知识，又具有语宫交流能力的集合型人才，目 前还存在缺乏适合教材、高质量师资、外诱使用坏坡和教学方法等诸多问题。互联网的快速发展，带 来了海莹的信息资料、大量的公开课程和互动性强的参与模式，能够改善国际法汉语教学中存在的不 足，椎动其进产步走向完善。 [关键词]国际法:双语教学;互联网 -、国际浩现语教学简介 间各种关系的法律原则、规则和制度的总称。 [21 与国 随着全球化进程的不断加快，以及我阔加入 WTO 内挂不间，国际法的渊惊主要是条约、国际惯例、间 以后进一步参与国际宽争，迫切需要大批了解世界潮 际组织的贸育决议等。同际法》这门课再以这些原 流和发展动向，具有坚实现论革础和开阔视野的高素 则、规则和制度为研究对象.是一门具有很强间际性、 质人才，双语教学应运而生。教育部 2001 年第 4 号文 时代性的课程。传统意义上的问际法肇始于欧州l叫束 件《关于加强高等学校本科教学工作提商教学质馈的 之间在交往中形成的相呆tt 律规则与制度，欧柴学者 若干意见》最早将所谓的政请教学引入我国教育 的学说、 1理论和实践对罔际法的发展具有较大影响。 体系。该文件规定对高新技术领域的生物技术、信息 由于历史原因，国际法在鸦片战争之后才从西方经日 技术等专、脏，以及为适应我同加入 WTO 后需要的金 本引入到中罔，是舶来之物节1ft然 20 世纪以来国际关 融、法律等专业，更要先行一步，力争只年内，外语 系有了很大变化， ffi 国际法的在本特征和性质世有改 圄 教学课程达到所开课程的 5%-10%0 2ω4 年树，教育 变。在仓球化?良潮冲击下，同际法的重要性越发凸显。 部印发 r 关于进一步加强高等学校本科教学工作的 这些特点使 1叫际出》课程进行双i语教学具街必然性。 若干意见.指出要提高双语教学课程的质髓，继续扩 虽然教育部并没有明确规定那岭浩学专收课程需要采 大双请教学课税的数簸。 2佣4 年 8 月. 普通高等学 用xll.语进行教学，fI:!由于阔际法i果棉带有鲜明的同际 校本科教学水半评估方案》甚至2 规定适宜的专业 性、涉政内容的广泛性以及其具有的j峨山国际关系快 璃发展需要的时代性，自然成为了法学专业开设汉诺 特别是生物技术、信息技术、金融、法律等双诺课课 程比例， 10% 才能评为 A 等。至此，国内各大高校 教学课棉的不二选择。 纷纷加紧双语教学的改革进稽。 通过国际法课棉进行双语教学，可以培养一批懂 对于现讷教学同际社会尚无统一的定义。英 语宫、懂专业的人才，有助于中间更好地融入世界、 熟悉国际规则的运作，进而参与国际规则的制定，在 国辛辛名的朗虽出版社出版的《朗曼应用语言学词典》 所给的定义是: The u舱。f a second or forei伊 Janguage 罔际舞台上发挥更大的作用。可见，实施双语教学是 in !lchooJ for the teaching of content s