北宋中期社会危险.ppt

积贫局面的改善 * * 材料一：公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定……臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴。般夏之乐也，不易礼而亡。” ——《商君书·更法》 材料三：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山…… ——歌曲《春天的故事》 材料二：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。能变则强，不变则亡，全变则强，小变仍亡。早一日变计，早一日转机……如今中国不变，则必亡是已。 ——《变法通义》 中共十六届五中全会和中央经济工作会议召开后,国家提出了如下目标: 纵 时 事 横 ? 一、稳定宏观经济政策，保持良好势头 二、推进新农村建设，做好“三农”工作 三、增强自主创新能力，推进产业结构调整。 四、节约能源资源，建设资源节约型社会 五、推动东中西良性互动，促进区域经济协调发展。 六、推进体制改革，完善科学发展观。 七、实施互利共赢开放战略， 八、解决人民最关心问题，推动和谐社会建设 八项任务 这四则材料中心思想是什么？ 北宋中期的社会危机和改革 第四节 高中中国古代史第五章 改革，指对生产关系和上层建筑的调整或变革。而在某次改革中，具体表现为对原有的政治、经济、文化等制度的修改。 请围绕“改革”这个中心，结合课本知识整理出“北宋中期改革”这一课的知识网络结构。 北宋中期的改革 结果 内容 目的 原因 严重的社会危机 摆脱危机、巩固统治 序幕：庆历新政 高潮：王安石变法 取得一定成效 最终被废除 一、改革的原因——北宋中期的社会危机 阅读下列材料： 势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗…… ——《宋史》 问：此材料反映了北宋中期怎样的社会状况？ 为什么会出现这种社会状况？ 北宋中期，土地兼并现象严重。 统治者实行“不抑兼并”、“田制不立”的政策 一、改革的原因——北宋中期的社会危机 根源 北宋统治危机的出现是封建制度固有矛盾引起的结果 社 会 危 机 政治危机 经济危机 边疆危机 积 贫 积 弱 宋神宗： 愁啊愁， 愁到白了头。 社会危机何时解， 让我无心忧….. 北宋愁眉不展的君主 二、改革的目的——富国强兵 三、改革的内容 1、序幕：庆历新政 2、高潮：王安石变法 庆历新政 先天下之忧而忧 ——范仲淹 主要内容 严格官吏升迁考核制度 限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官 加强各级长官的保举和选派 裁并州县，减轻徭役 严肃中央政令，取信于民 整顿吏治 （核心） 缓和阶级矛盾 庆历新政（1043） 结果： 仅一年左右即被废止，但为王安石进行全面的变法打下了基础。 北宋中期的王安石变法 王安石，北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，号半山 ，世称荆公 。著有《临川集》《临川集拾遗》等 作用 内容 名称 青黄不接时，政府贷款或物给农民 征收役钱雇人服役，官僚地主也出钱 鼓励垦荒和兴修水利 核实土地，按多少、好坏平均赋税 设市易务，收滞销货，短缺时卖出 农民免受高利贷盘剥， 增加政府收入 保证农民生产时间 促进农业生产 增加政府收入 稳定物价和商品交流， 增加政府收入 青苗法 募役法 农田水利法 方田均税法 市易法 理 财 整顿太学 改革科举 教育 将兵法 保甲法 军事 农村住户编为保，保丁平时 种田、农闲练兵，战时作战 科举废明经科设明法科， 进士科专考经义和时务策 重编教科书，成绩优秀 者直接受官 固定禁军辖区和训练的将官 加强对人民的控制，增加国家军事力量，减少军费开支 充实边防力量 为政府培养实用人才 学校成为变法造舆论、 育人才的地方 积弱局面的改善 作用 内容 名称 1、在以下各项王安石变法内容中，实施的最为顺利的是 （ ） A、青苗法 B、募役法 C、农田水利法 D、方田均税法 2、王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要目的是为了（ ） A抵御辽和西夏的进攻 B平息农民的反抗斗争 C减少财政开支 D巩固自己的权势地位 阅读材料：