2012届高考化学第1轮章节综合复习课件25.pptVIP

(3)能用于测定硫酸尾气中SO2含量的是________。(填字母) A．NaOH溶液、酚酞试液 B．KMnO4溶液、稀H2SO4 C．碘水、淀粉溶液 D．氨水、酚酞试液 【解析】　(1)因尾气含有SO2，所以通入氨水易生成H2SO3、(NH4)2SO3或NH4HSO3，从而被O2氧化。 (2)①温度自行降低，自然联想到反应吸收了热量所致。②结合SO2与氨水可能的产物与结晶水合物的相对分子质量为134，可知为(NH4)2SO3·H2O。③酚、胺类为还原性强的物质，亚硫酸盐易被氧化。 (3)尾气中含SO3和酸雾，可消耗NaOH溶液和氨水，从而影响测定SO2，而对KMnO4溶液和碘水没有影响。 【答案】　(1)2H2SO3＋O2===2H2SO4 2(NH4)2SO3＋O2===2(NH4)2SO4 2NH4HSO3＋O2===2NH4HSO4(任填两个) (2)①反应吸热　②(NH4)2SO3·H2O ③防止亚硫酸铵被氧化　(3)BC 某课外活动小组利用如右图所示装置分别做如下实验： (1)在试管中注入某红色溶液，加热溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是________________的溶液；加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是________________________________________________________________________。 (2)在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是________________溶液；加热时溶液由无色变为红色的原因是________________________________________。 【解析】　做本题的关键：一、要审清实验的装置为一封闭的体系，受热时，有气体从溶液中逸出进入气球，导致溶液颜色发生变化；冷却后，逸出的气体又溶解在溶液中，得到原来溶液，恢复到原来的溶液的颜色。二、要注意溶液颜色的变化，能使溶液在红色和无色之间变化的物质在中学阶段最常见的是酚酞和品红；导致酚酞溶液在无色和红色之间变化的气体是碱性气体，即氨气；导致品红溶液在无色和红色之间变化的气体是SO2。 【答案】　(1)稀氨水和酚酞　稀氨水中的NH3气体逸出，所以溶液的颜色变浅　(2)溶有SO2气体的品红　SO2气体逸出，品红溶液恢复红色 2．实验研究表明：干燥的Cl2和SO2气体不能漂白有色物质，而其水溶液却都能漂白，但漂白原理有差异。请根据所提供的实验材料及用具，简要写出第二步及以后的实验操作步骤，结合有关现象证明上述结论，并回答题后问题。 (1)实验材料及用具：①酒精灯；②试管；③试管夹；④红色纸条；⑤蒸馏水。 (2)见下表 步骤 实验操作 现象与结论 第一步 用向上排空气法分别制备和收集干燥的氯气和二氧化硫气体各一瓶 气体呈黄绿色的为氯气(A瓶)，气体呈无色的为二氧化硫(B瓶) 第二步 第三步 第四步 问题：导致氯水及二氧化硫水溶液漂白性差异的本质原因是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 【解析】　第二步：验证干燥的SO2或Cl2无漂白性；第三步：验证两者的水溶液都有漂白性；第四步：验证两者的漂白原理不同。加热后，一种恢复红色，一种无变化。 【答案】 步骤 实验操作 现象与结论 第一步 第二步 两瓶中分别放入干燥的红纸条 均无变化→干燥氯气和二氧化硫均无漂白性 第三步 两瓶气体中加水振荡，放入红纸条(或放入湿润的红纸条) 褪色→其水溶液都有漂白性 第四步 水溶液(带纸条)倒入试管，用试管夹夹持，在酒精灯上加热 一种无变化，另一种恢复红色→两者漂白原理不同 氯气具有强氧化性而使物质漂白；SO2与有色物质化合生成不稳定的无色物质，该物质分解又生成原有色物质 污染 类型 污染成因 温室 效应 CO2排放量过大，造成全球气温上升 赤潮/水华 大量富含N、P等营养物质的废水的排放使水体富营养化 酸雨 硫的氧化物、氮的氧化物的大量排放，造成雨水酸度过大 臭氧 空洞 氟氯代烷、氮的氧化物的大量排放使臭氧层大量损耗 污染 类型 污染成因 光化学污染 主要是由氮的氧化物(主要指NO2)和碳氢化合物引起 白色 污染 主要是由废弃的难降解的塑料类制品造成 食品 污染 人类在动物饲养和植物培养过程中使用的大量生长激素、农药、化肥等造成的 飘尘 烟雾、尘埃、煤灰或冷凝汽化物的固体长时间悬浮于空气中造成的 环境保护一般采取的方法 (1)严格治理“三废”，严格执行国家关于“三废”的排放标准。 (2)将“三废”变成有用的副产品，实行综合利用