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基础知识39932
【课题】货运汽车及公路运输
【教材版本】
何华洲.中等职业教育国家规划教材北京高等教育出版社，
理解公路运输的适用范围；
理解公路运输的发展趋势。
3．迁移
通过公路运输的特点，选择合适的运输工具，实现配运作业的合理化。
（二）情感领域的目标
1．接受
注意运输工具与运输道路的配套,运输工具与运输货物的适配。
2．反应
参与公路运输作业活动；
3．价值化
通过对公路运输的学习，引起学生能从系统的最优去思考和组织运输活动。
（三）动作技能领域的目标
1．模仿
公路运输从武汉到广州运送钢板的模拟；
2．控制
用运输合理化的途径去寻找装运方法及行走路线。
【教学重点、难点】
教学重点：公路运输车辆与公路等级。
教学难点：公路运输车辆。
【教学媒体及教学方法】
案例教学法
图示法。
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学过程】
一、导入
[案例导入]
案例：英航货运成功的奥秘（15’））3）二级公路。
（4）三级公路。
（5）四级公路。
公路按其在公路路网中的地位分为国道、省道、县道和乡道各级公路计算行车速度公路等级 高速公路 一 二 三 四 计算行车速度 （km/h） 120 100 80 60 100 60 80 40 60 30 40 20 设计车辆外廓尺寸（单位：m）
车辆类型 总长 总宽 总高 前悬 轴距 后悬 小客车 6 1.8 2 0.8 3.8 1.4 载重汽车 12 2.5 4 1.5 6.5 4 鞍式列车 16 2.5 4 1.2 4+8.8 2 注：自行车的外廓尺寸采用宽0.75m，高2.00m。
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