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平面图形的周长和认识正式
网络环境下《平面图形的周长和面积》重点：
引导学生探究构建知识网络难点:
在网络教学中,根据学生的知识能力差异,完成自主协作学习。教师怎样扮演好课堂的组织者、指导者、促进者的角色。学生已具有一定的计算机操作能力，兴趣很浓，但对信息的分析能力欠缺，基于以上思考，我情景教学法和自主学习法为主，利用情境、合作、等环境要素充分发挥学生的主动性，让学生自己，主动发现获取信息，建构知识意义，完成学习目标。平面图形的周长和面积主要包括长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆面积的推导演示，学生点击图形，就会出现比单纯的回忆更有效，更有吸引力多媒体的直观演示，，克服了学生观察比较的直觉差异。
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