培养自我管理自我控制能力,提高生活适应能力知识.ppt

* 学习目标 情感态度： 热爱新的学习环境，自觉融入新的集体 能力： 培养自我管理、自我控制能力，提高生活适应能力。 知识： 1、认识集体和个人的关系 2、体会良好班集体的特点和对个人成长的作用 3、掌握融入新集体的方法 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 　　　　　　　　　－－－雷锋 想一想，这则名言告诉我们一个什么道理？ 你搜集了哪些反映个人与集体关系的名言？ 我心目中的班集体是什么样子的？ 友情提示： 用三个词描绘你最喜 欢的班级，并说出自己的理由。如：团结、互助、宽容等。 共同的奋斗目标； 严明的纪律； 融洽的同学关系； 积极向上的舆论氛围。 试一试谁的力气大？ 有利于良好品德的形成； 有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操； 能促进身心健康发展 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《地狱与天堂》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命地往自己嘴里送东西，但是那把长勺实在是太长了，比他们的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨象。　　　　　　　　　　　　 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。　　　　　　　 　　　看完这个故事，你有何感悟？　　　　　 在一个集体中，由于每个同学的性格各异，所以我们只要能做到主动、热情、真诚地与同学交往，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围，大家一起在集体中快乐成长。 列举我们校园里 的规章制度： 纪律是集体利益的可靠保证。集体中的每个成员都自觉遵守纪律。 1、请你写出你的特长或你的性格特征。 2、谈谈怎样将你的特长或性格与班集体的建设联系起来。 　　我们都是集体中的一员，是集体的主人，每个人都应该树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。 所谓：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 *