复习1画出函数y=-2x4的图象,并根据图象回答下列问题.ppt

小结 1、二元一次方程与一次函数的关系 (1)以一个二元一次方程的任意一个解为坐标的点，它一定在这个一次函数的图象上；(2)一个一次函数图象上的任意一个点，它的坐标一定能适合某一个方程. 2、二元一次方程组的解与一次函数图象交点的关系 (1)一般地，以一个二元一次方程组的解为坐标的点，可以看作两个一次函数所组成的图象的交点(即是两条直线的交点). 两个一次函数的所组成的图象的交点(即两条直线的交点)，可以看成是某个二元一次方程组的解. 实践运用 问题情境一 小明同学在探索鞋码的两种长度“码”与“厘米”之间的换算关系时,通过调查获得下表数据: (1)根据表中提供的信息,你能猜想出y与x之间的函数关系式吗? (2)问43码的鞋相当于多少厘米的鞋? 分析 把实践或调查中得到的一些变量的值,通过描点得出函数的近似图象,再根据画出的图象的特征,猜想相应的函数名称,然后利用待定系数法求出函数关系式. 探究解决方法 解：(1)设鞋长是x厘米，鞋子的码数是y， 那么y与x的函数关系式可能是 一次函数 y=kx+b(k≠0) 根据题意，得 应用提高 小明在做电学实验时,电路图如图所示. 在保持电压不变的情况下,改换不同的电阻R,并用电流表测量出通过不同电阻的电流I,记录结果如下: (1)建立适当的平面直角坐标系,在坐标系中描出表格中的各点,并画出该函数的近似图象; (2)观察图象,猜想I与R之间的函数关系,并求出函数解析式; (3)小明将一个未知电阻值的电阻串联到电路中,查得电流表的度数为0.5安培,你知道这个电阻的电阻值吗? 解答 * 复习: 1、画出函数y=-2x+4的图象,并根 据图象回答下列问题: (1)方程-2x+4=0的解是 (2)不等式-2x+4≥0的解集是 (3)当-2≤y2时,x的取值范围是 (4)当-1x≤3时,y的取值范围是 复习2、利用图象解方程组： 2x-y= 2 X+y= -5 3、 利用图象解不等式： (1)2x－5＞－x＋1， (2) 2x－5＜－x＋1． 解：设y1＝2x－5，y2＝－x＋1， 在直角坐标系中画出这两条直线，如图． 两条直线的交点坐标是(2, －1) ，可知： (1)2x－5＞－x＋1的解集是y1＞y2时 x的取值范围，为x＞2； (2)2x－5＜－x＋1的解集是y1＜y2时 x的取值范围，为x＜2． 1、我们应该总结一下， 我们用到了哪些解决问题的方法？ 1） 图象法；2）数形结合法. 2、在观察图形时主要看图形中的哪几个关键地方？ 1） 两坐标轴的含义；2）两直线的交点； 3）与坐标轴的交点； 4）图象的高低； 5）直线的倾斜程度. 3、利用函数的图象我们刚才解决了哪几个问题？ 1）求方程组的交点坐标；2）求不等式的解集. …… 42 41 39 37 36 y(码) …… 26 25.5 24.5 23.5 23 x(厘米) x (厘米) y(码) 23 23.5 24 O 40 36 41 37 38 39 24.5 25.5 25 26 26.5 27 42 所以y与x的函数关系式可能是：y=2x-10 (2)当y=43时，2x-10=43， 解得x=26.5. 1 1.2 1.5 2 3 6 电流I(安培) 12 10 8 6 4 2 电阻R(欧姆) 用描点法画出表格中的各点,可得函数的近似图象(如图所示), 由近似图象可知,是反比例函数, 且用待定系数法求得函数解析式为I= , 当I=0.5时,R=24. *