教育科研方法、途径.pptVIP

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  • 2017-05-11 发布于四川
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教育科研方法、途径

结题材料装订顺序(目录) 1.课题立项通知………………………………………………() 2.课题申报书………………………………………………… () 3.开题报告………………………………………………………() 4.中期报告………………………………………………………() 5.工作报告……………………………………………………… () 6.研究总报告……………………………………………………() 7.发表的论文……………………………………………………() 8.成果影响证明材料………………………………… () 9.重要变更申请及获准批复……………………… () .研究过程方面的问题 1.研究过程过短,不能解决课题所设定的目标; 2.研究的范围随意增大或减少,所研究的内容与课题内容不相符合; 3.在研究过程中教师缺乏读书和思考,未能提出新的观点、做法或者自己的东西,研究过程中的证件太少,不足以支撑研究成果。 .研究内容方面的问题 1.结题报告的内容比较缺乏,很多报告凑理论,缺少对实际情况的综合论述或提升,实际操作或个人思考的内容缺乏; 2.研究的规范意识有待进一步加强。有的课题看不出研究的对象、范围与方法,有的核心概念界定不清、主要内容很少,有的成果形式主体报告与一般论文混同; 3.所提交的数据与课题研究内容不符,或者只是提交调查问卷而缺乏必要的分析;有关数据的分析过

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